และเรียนรู้การเข้าถึงพวกเขา!
อาจเป็นเรื่องยากที่จะบรรลุเป้าหมาย แต่สำหรับ เด็กที่มีพรสวรรค์ บาง คน อาจเป็นไปไม่ได้เลย ไม่ใช่ว่าพวกเขาไม่สามารถบรรลุเป้าหมายได้ เป็นวิธีที่พวกเขาไปเกี่ยวกับการกำหนดเป้าหมายและการทำงานเพื่อบรรลุเป้าหมาย ปัญหาหนึ่งคือเป้าหมายของพวกเขาไม่สมจริง ตัวอย่างเช่นเด็กอาจต้องการได้รับสุนัข แต่ถ้าเขาแพ้หมานั่นไม่ใช่เป้าหมายที่สมจริง
หรือเด็กคาดว่าจะบรรลุเป้าหมายในชั่วข้ามคืน การเรียนรู้การเล่นเปียโนเป็นเป้าหมายที่ยอดเยี่ยม แต่คาดว่าจะบรรลุเป้าหมายดังกล่าวในหนึ่งหรือสองสัปดาห์จะไม่สมจริง
อีกปัญหาหนึ่งก็คือในขณะที่เด็กบางคนอาจจะดีในการกำหนดเป้าหมายพวกเขาไม่เข้าใจวิธีการเข้าถึง พวกเขาดูเหมือนจะคิดว่าแค่ต้องการบางสิ่งบางอย่างจะทำให้มันเกิดขึ้นได้ โดยเฉพาะเด็กที่มีพรสวรรค์ซึ่งทุกอย่างสามารถทำได้อย่างง่ายดาย พวกเขาอาจท้อท้อแท้ยอมแพ้และกลายเป็นคนใต้ บังคับบัญชา
ต่อไปนี้เป็นวิธีที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายได้
กำหนดเป้าหมาย
ขั้นตอนแรกในการบรรลุ เป้าหมาย คือการระบุ เป้าหมายอาจเป็นไปในระยะสั้นหรือระยะยาวซึ่งหมายความว่าเป้าหมายอาจเป็นเป้าหมายหนึ่งหรือเป้าหมายที่ใกล้เคียงในอนาคต ในทั้งสองกรณีเป้าหมายที่ดีทั้งหมดมีคุณสมบัติเหมือนกัน:
เป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงมีความเฉพาะเจาะจง
หากบุตรของคุณต้องการกำหนดเป้าหมายในการเป็นนักเรียนที่ดีเขาจะมีเวลาที่ยากลำบากในการบรรลุเป้าหมายดังกล่าวเนื่องจากไม่เจาะจง
การได้รับทั้งหมดจะเป็นเป้าหมายเฉพาะเจาะจงมากขึ้น บุตรหลานของคุณอาจต้องการเรียนรู้การเล่นเปียโน แต่นั่นเป็นเป้าหมายระยะยาว ก็ยังคลุมเครือเล็กน้อย การเรียนรู้การเล่นเปียโนเพื่อความเพลิดเพลินส่วนตัวเป็นสิ่งหนึ่งที่ การเรียนรู้ที่จะเล่นเป็นวงดนตรีหรือวงดนตรีเป็นอย่างอื่นและการเป็นนักเปียโนคอนเสิร์ตคือสิ่งอื่นอีกครั้ง
สำหรับเด็กเล็กการเรียนรู้การเล่นเปียโนอาจเป็นเป้าหมายระยะยาวที่เพียงพอ การเรียนรู้ที่จะเล่นเครื่องชั่งน้ำหนักบนเปียโนเป็นเป้าหมายระยะสั้นที่เฉพาะเจาะจง
เป้าหมายที่ดีมีกำหนดเวลา
ถ้าเป้าหมายไม่มีกำหนดเส้นตายก็จะง่ายเกินไปที่จะไม่สนใจ หากเด็กมีเป้าหมายในการเรียนรู้การเล่นเปียโน แต่ไม่มีกำหนดเส้นตายก็อาจไม่เกิดขึ้น เป้าหมายระยะยาวจะมีกำหนดเวลาเพิ่มเติมในอนาคตมากกว่าเป้าหมายระยะสั้นซึ่งเป็นเหตุผลสำคัญที่จะทำลายเป้าหมายระยะยาวลงไปสู่เป้าหมายระยะสั้น เรียนรู้การเล่นเครื่องชั่งในเปียโนในอีกสองสัปดาห์เป็นเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงและมีกำหนดเวลา
เป้าหมายที่ดีจริงใจ
เป้าหมายของลูกควรเป็นของเธอไม่ใช่ของคุณ ในขณะที่คุณอาจต้องการให้บุตรของคุณได้รับทั้งหมดของ A ซึ่งอาจไม่ใช่เป้าหมายของบุตรของท่าน ถ้าเป้าหมายของคุณเป็นที่ที่เด็กต้องการเข้าถึงคุณจะไม่ได้รับแรงกระตุ้นให้เข้าถึง การพยายามที่จะส่งเสริมให้บุตรหลานของคุณบรรลุเป้าหมายของคุณล้มเหลวในการช่วยเหลือบุตรหลานของคุณในการสร้างเป้าหมายและพยายามที่จะเข้าถึงพวกเขา คุณอาจไม่ชอบเป้าหมายของลูก แต่ทำงานให้เขาช่วยเขาสร้างและบรรลุเป้าหมายของตัวเอง หากบุตรหลานของคุณต้องการเป็นนักโบราณคดีและคุณต้องการช่วยให้เขาทำงานไปหาหมอเป้าหมายที่บุตรของคุณจะถูกขอให้ไปถึงจะไม่เป็นของเขาและเขาอาจจะไม่สามารถทำงานได้ยาก
สิ่งนี้มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มีแรงกระตุ้นในตัว
เขียนเป้าหมายลง
การเขียนเป้าหมายจะบังคับให้บุตรหลานของคุณคิดถึงเป้าหมายเฉพาะและทำให้เป็นเรื่องจริงมากขึ้น คิดว่าเป็น "ความคิด" ช่วยให้จิตใจเตรียมตัวและคิดถึงเรื่องนี้
ขอให้เด็กเขียนว่าทำไมเธอถึงต้องการบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ถ้าเธอกำลังมีปัญหาในการเขียนว่าเหตุใดเป้าหมายจึงมีความสำคัญต่อเธอจึงอาจไม่ใช่สิ่งที่เธอต้องการ ตัวอย่างเช่นถ้าเธอเขียนว่าเธอต้องการทำให้แม่มีความสุขเป้าหมายอาจไม่ใช่เรื่องจริงใจ ไม่ได้หมายความว่าการทำให้แม่มีความสุขไม่สามารถเป็นเหตุผลได้
ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กกำหนดเป้าหมายในการได้รับ A ในการศึกษาสังคมหนึ่งในเหตุผลอาจจะทำให้แม่มีความสุข แต่ก็ไม่ควรเป็นเหตุผลเท่านั้น
ระบุขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
เป้าหมายเป็นเป้าหมายระยะยาวหรือเป้าหมายระยะสั้นคุณจะต้องการช่วยให้บุตรหลานของคุณรู้วิธีเข้าถึงเป้าหมาย สำหรับเป้าหมายระยะยาวจะหมายถึงการสร้างรายการเป้าหมายระยะสั้นที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลัก
บุตรหลานของคุณสามารถเริ่มต้นด้วยเป้าหมายระยะสั้นในการเรียนรู้การเล่นเครื่องชั่งได้ภายในสองสัปดาห์ สิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้น? สำหรับเด็กเล็กการฝึกชั่งสำหรับครึ่งชั่วโมงต่อวันอาจจะเพียงพอ
หากบุตรหลานของคุณมีเป้าหมายระยะยาว แต่อาจไม่ได้อยู่ในความสนใจที่ดีที่สุดของเขาในการวางแผนว่าจะบรรลุเป้าหมายระยะสั้นเพียงอย่างเดียวได้อย่างไร แทนที่จะแยกเป้าหมายระยะยาวออกเป็นเป้าหมายกลาง เด็กที่อยากจะเป็นนักบินอวกาศอาจรู้สึกว่ามีเป้าหมายหลายหน้าสั้น ๆ แทนที่จะช่วยให้เป้าหมายรายการเด็กของคุณเช่น "รับ A ในด้านวิทยาศาสตร์" เป้าหมายนี้จะเป็นปีการศึกษาปัจจุบัน
วิธีที่ดีในการสร้างแผนคือการเริ่มต้นด้วยเป้าหมายและทำงานย้อนหลัง ถ้าเป้าหมายเป็นไปในระยะยาวให้ช่วยบุตรหลานของคุณเริ่มต้นโดยการทำให้คนแรก (เดินถอยหลัง) เป็นแบบทั่วไป ปัจจุบันเป้าหมายก็ยิ่งเฉพาะเจาะจงมากเท่านั้น
ติดตามความคืบหน้า
เมื่อเด็กล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมายที่กำหนดพวกเขาอาจรู้สึกราวกับว่าพวกเขากำลังล้มเหลว ไม่ใช่เรื่องผิดปกติสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ที่จะจินตนาการว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงเป้าหมายได้ไกลกว่าที่ควรจะเป็นไปได้ที่จะคาดเดาได้ แต่วิธีเดียวที่จะล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมายที่สมจริงและเฉพาะเจาะจงคือการให้ขึ้นบน
บางคนไม่เพียง แต่เด็กคิดว่าพวกเขาสามารถทำงานได้ในเวลาที่น้อยกว่าที่จะใช้ ผู้ที่ประสบความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายของพวกเขาได้เรียนรู้ที่จะให้เวลาตัวเองมากขึ้นกว่าที่พวกเขาคาดว่าจะใช้พวกเขา ตัวอย่างเช่นถ้าบุตรของท่านคิดว่าเขาสามารถเรียนรู้การเล่นเปียโนได้ดีในสามวันให้กระตุ้นให้เขาเพิ่มเป็นสองเท่า ถ้าลูกของคุณเป็นหนึ่งในผู้ที่คิดว่าเป้าหมายสามารถเข้าถึงได้ทันทีกระตุ้นให้เขาสามครั้งที่เขาคิดว่ามันจะพาเขาไปให้ถึงเป้าหมาย
ความคิดสุดท้าย
เพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้เกี่ยวกับการกำหนดเป้าหมายและการเข้าถึงพวกเขาให้แน่ใจว่าเป้าหมายของเขาคือ คุณอาจจำเป็นต้องช่วยให้เขาบรรลุเป้าหมายตามกำหนดเวลาและคุณอาจจำเป็นต้องช่วยให้เขาวางแผนที่จะบรรลุเป้าหมาย แต่บุตรหลานของคุณควรเป็นส่วนหนึ่งของการทำงานและความคิดส่วนใหญ่ การกำหนดเป้าหมายและการวางแผนเพื่อเข้าถึงเป้าหมายอาจเป็นเป้าหมายแรกของเขา!