เด็ก ๆ ทำและเก็บเพื่อนไว้อย่างไร

การมีเพื่อนที่ดีที่สุดการเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ในสนามเด็กเล่นและไปงานเลี้ยงวันเกิดและการพักผ่อนเป็นกิจกรรมประจำวันสำหรับเด็ก ๆ ในความเป็นจริง American Academy of Pediatrics กล่าวว่า "การทำให้เพื่อนเป็นหนึ่งในงานที่สำคัญที่สุดของวัยเด็กตอนกลาง - เป็นทักษะทางสังคมที่จะคงอยู่ตลอดชีวิตของพวกเขา"

เด็กบางคนพยายามต่อสู้ทางสังคมและมีปัญหาในการทำและรักษาเพื่อนไว้

ลูกของคุณไม่จำเป็นต้องเป็น "ผีเสื้อสังคม" และเป็นที่ชอบของเด็ก ๆ ทุกคนในโรงเรียน ในความเป็นจริงเด็กขี้อายหรือเงียบ ๆ อาจมีเพื่อนดีๆสักหนึ่งหรือสองคนและมีความสุขมาก แต่อาจเป็นปัญหาได้หากบุตรหลานของคุณไม่มีเพื่อนหรือไม่เคยได้รับเชิญไปเล่นกับเด็กคนอื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขารู้สึกกังวลเกี่ยวกับความล้มเหลวในการติดต่อกับเพื่อนของเขา

เด็กหนุ่มทำเพื่อน

แม้เด็กวัยหัดเดินดูเหมือนจะเล่นด้วยกันและมีเพื่อน แต่การเล่นแบบกลุ่มไม่ได้มีวิวัฒนาการไปจนถึงอายุ 3 จนกว่าเด็กทารกส่วนใหญ่และเด็กวัยหัดเดินที่อายุน้อยกว่าจะเล่นด้วยตัวเองถัดจากการ เล่นแบบคู่ขนาน

หลังจากที่พวกเขาเริ่มเล่นด้วยกันอย่างสม่ำเสมอในฐานะเด็กก่อนวัยเรียนเด็ก ๆ มักจะเป็นเพื่อนกันเป็นประจำ เด็ก ๆ ที่อายุน้อยกว่าของคุณเห็นว่า "เพื่อน" อาจมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง แม้แต่เด็กที่อายุน้อยกว่าวัยเรียนจนกว่าพวกเขาจะอายุ 10-12 ปีอาจมีเพื่อนที่ดีที่สุดใหม่ทุกสองสามเดือน

ลูกของคุณมีเพื่อนหรือไม่?

พ่อแม่มักเป็นเรื่องยากที่จะทราบว่าเด็กมีเพื่อนหรือไม่ หากคุณไม่แน่ใจว่าบุตรหลานของคุณมีเพื่อนหรือไม่ให้พูดคุยกับครูของเด็กเพื่อดูว่าเธอมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ในโรงเรียนอย่างไร เธออยู่คนเดียวในห้องเรียนกลางวันหรือในช่วงพักผ่อน?

คุณสามารถถามบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับเพื่อนของเธอและถ้าเธอมีเพื่อนที่ดีที่สุดเพื่อให้ได้ความคิดที่ดีขึ้นว่าเธอเป็นเพื่อนกันดีแค่ไหน

ช่วยให้เด็กทำความรู้จักกับเพื่อน

ถ้าบุตรของท่านไม่มีเพื่อนอาจเป็นได้เพียงว่าเขาไม่มีโอกาสพอที่จะทำ การทำให้บุตรหลานของคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากมายกับเด็กที่มีอายุเดียวกันและมีความสนใจคล้าย ๆ กันอาจเป็นวิธีที่ดีในการหาเพื่อน ๆ สำหรับบุตรหลานของคุณ

ตัวอย่างที่ดีของสถานที่ที่บุตรหลานของคุณอาจพบเพื่อน ได้แก่

• กีฬาเยาวชน และชั้นเรียนรวมทั้งกีฬาของทีม (ฟุตบอลเบสบอล ฯลฯ ) และกีฬาแต่ละรายการ (เทนนิสศิลปะการต่อสู้ ฯลฯ )
• กิจกรรมที่ไม่เป็นคู่แข่งรวมถึงการเรียนดนตรีและศิลปะชมรมหมากรุก ฯลฯ
• Storytime ที่ห้องสมุดหรือร้านหนังสือของคุณ
• สโมสรสำหรับเด็กอื่น ๆ ได้แก่ ลูกเสือและลูกเสือหญิง
• สวนสาธารณะหรือสนามเด็กเล่น

นำเครื่องทำลายน้ำแข็งเช่นของเล่นสัตว์เลี้ยงหรือขนมขบเคี้ยวเพื่อช่วยดึงเด็กคนอื่น ๆ ไปหาลูกเมื่อคุณไปที่สวนสาธารณะหรือทำกิจกรรมอื่น ๆ หากบุตรหลานของคุณไม่ได้ออกนอกบ้าน

เด็กที่มีปัญหาในการทำเพื่อน

หากบุตรหลานของคุณยังคงต่อสู้กับการสร้างเพื่อนให้พิจารณาเชิญเด็กมาหาวันที่เล่นและติดตามสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างใกล้ชิด บุตรหลานของคุณเกินไปโง่, clingy, ก้าวร้าว, งงหรือขี้อายเกินไปที่จะสร้างมิตรภาพกับเด็ก?

เขาทำอะไรที่ทำให้เด็ก ๆ รู้สึกรำคาญหรือไม่? ถ้ามีให้ดูว่าคุณสามารถพูดคุยกับบุตรหลานของคุณหรือไม่และช่วยให้เขาทำดีขึ้นในครั้งต่อไป บทบาทที่เล่นวันที่เล่นซึ่งคุณแสร้งทำเป็นว่าคุณเป็นเพื่อนที่ได้มาเล่นกับบุตรหลานของคุณอาจเป็นวิธีที่เป็นประโยชน์ในการสอนบุตรหลานของคุณให้เหมาะสมกับการกระทำรอบเด็กคนอื่น ๆ

เด็กที่ยังคงมีปัญหาในการทำเพื่อนอาจมีอาการเจ็บป่วยที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางสังคมของพวกเขา เงื่อนไขทางการแพทย์เหล่านี้สามารถรวมถึงการขาดสมาธิสั้นความผิดปกติของความตื่นตัวความหมกหมุ่นความวิตกกังวลและการเลือกลัทธิ (ในกรณีที่เด็ก ๆ ไม่ได้พูดคุยกับคนนอกครอบครัวของพวกเขา)

ในความเป็นจริงความสามารถในการสร้างและรักษาเพื่อนไว้อาจเป็นข้ออ้างที่สำคัญที่บุตรหลานของคุณต้องการความช่วยเหลือจากมืออาชีพทางการแพทย์

นอกจาก ADHD และเงื่อนไขทางการแพทย์อื่น ๆ ที่กล่าวข้างต้นแล้วปัญหาเกี่ยวกับมิตรภาพอาจเป็นผลข้างเคียงหรือสัญญาณของภาวะซึมเศร้า ความพิการทางการเรียน ความเครียดหรือ การกลั่นแกล้ง

สิ่งที่คุณต้องรู้

กุมารแพทย์นักจิตวิทยาเด็กหรือที่ปรึกษาอาจเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีสำหรับความช่วยเหลือเมื่อบุตรหลานของคุณยังมีปัญหาใน การทำเพื่อน การพูดคุยเกี่ยวกับมิตรภาพเป็นหัวข้อที่ดีสำหรับการตรวจสุขภาพเด็กประจำปีของเด็กด้วยกุมารแพทย์ของคุณ

เป็นจริงเกี่ยวกับความคาดหวังของคุณสำหรับบุตรหลานของคุณและมิตรภาพของเขา หากบุตรหลานของคุณขี้อายและเงียบสงบเขาอาจจะมีความสุขกับเพื่อนที่ดีเพียงไม่กี่คนและอาจไม่ต้องการหรือต้องการเพื่อนกลุ่มทั้งหมด

โดยทั่วไปเด็ก ๆ มักมีเพื่อนที่อายุประมาณเท่า ๆ กัน อย่างไรก็ตามบางคนชอบที่จะอยู่รอบ ๆ เด็กที่มีอายุมากกว่าหรือเล็กกว่า ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นชนิดสมาธิสั้นมักจะจบลงด้วยการทำให้เพื่อน ๆ กับเด็กที่อายุน้อยกว่ามากเนื่องจากเด็กอายุของพวกเขาเองไม่ชอบเล่นกับพวกเขา

เด็กที่มีพรสวรรค์ มักจะมีปัญหาในการเป็นเพื่อนเช่นกันโดยเลือกที่จะอยู่กับผู้ใหญ่แทนที่จะเป็นเด็กที่อายุของตัวเอง การตั้งค่าเหล่านี้อาจเป็นสัญญาณว่าเด็กของคุณมีปัญหาในการสร้างเพื่อน

อย่าผลักดันเด็กอายที่จะทำให้เพื่อนหรือเข้าสู่สถานการณ์ทางสังคมเพื่อให้เพื่อน ๆ ถ้ามันทำให้เกิดความวิตกกังวลมากเกินไปหรือถ้ายังไม่พร้อม

_{แหล่งที่มา:}

> สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน การดูแลเด็กวัยเรียน: อายุ 5 ถึง 12 ปี