มันน่าหงุดหงิดเมื่อลูกของคุณดูเหมือนราวกับว่าเขาสามารถดูแลน้อยเกี่ยวกับการไปหมดเวลาหรือสูญเสียอิเล็กทรอนิกส์ของเขาสำหรับวัน และสิ่งที่เลวร้ายยิ่งคือเมื่อเขาหัวเราะเมื่อคุณบอกเขาว่าเขาถูกลงโทษ
แต่เพียงเพราะลูกของคุณทำตัวเหมือนไม่สนใจผลที่ตามมาไม่ได้หมายความว่าวินัยของคุณไม่ได้ผล หากบุตรหลานของคุณไม่ทราบว่าเขากำลังมีปัญหาอยู่นี่เป็นคำถามสี่ข้อที่คุณควรจะถามตัวเอง
1. เขาไม่สนใจจริงๆหรือ?
เด็กอาจพูดว่า "ฉันไม่สนใจ" เมื่อพ่อแม่พาโทรศัพท์ไปเนื่องจากไม่ต้องการให้พ่อแม่รู้ว่ามันทำให้เขาพลิกผันไป ในความเป็นจริงการสูญเสียสิทธิ์โทรศัพท์ของเขาอาจทำให้เขารำคาญมาก
เพียงเพราะลูกของคุณบอกว่าเขาไม่แคร์ไม่ได้หมายความว่ามันเป็นความจริง เขาอาจใส่ใจมากกับผลลัพธ์ที่คุณได้เลือกไว้และคุณควรใช้ความคิดเห็นของเขาต่อไปแม้ว่าเขาจะไม่สนใจก็ตาม
ใส่ใจกับความคิดเห็นของเขาและใส่ใจกับพฤติกรรมของเขา หากเขายังคงละเมิดกฎเดียวกันคุณอาจต้องหาผลใหม่
แต่คุณอาจพบว่าผลที่ตามมาของคุณขัดขวางการทำผิดพลาดอีกครั้งแม้ว่าเขาจะอ้างว่าการลงโทษของคุณไม่ส่งผลกระทบต่อเขาก็ตาม
2. คุณใช้แบบผลที่ถูกต้องหรือไม่?
พิจารณาชนิดของผลกระทบที่คุณใช้เพื่อระบุพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ในขณะที่การยกเลิกสิทธิ์โทรศัพท์มือถืออาจเป็นผลที่มีประสิทธิภาพสำหรับการละเมิดโทรศัพท์มือถืออาจไม่ทำงานได้ดีสำหรับปัญหาการแข่งขันระหว่างพี่น้อง
เช่นเดียวกับมีหลาย ประเภทวินัย ยังมีอีกหลายชนิดของผลกระทบ ในขณะที่การ หมดเวลา อาจทำงานได้ดีกับเด็กคนหนึ่ง การสนับสนุนในเชิงบวก อาจเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการป้องกันปัญหาเกี่ยวกับพฤติกรรมกับเด็กคนอื่น ปรับแต่งวินัยให้เหมาะกับความต้องการของบุตรหลานของคุณ
3. กรอบระยะเวลาเหมาะสมหรือไม่?
ผลกระทบที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดจะได้รับทันทีหลังจากปัญหาพฤติกรรม
ถ้าเป็นเวลาสองสัปดาห์ก่อนที่คุณจะรู้ว่าคุณอายุ 5 ปีมีสีสันอยู่บนผนังในห้องนอนให้ผลที่ตามมาไม่น่าจะมีประสิทธิผลเท่าที่คุณได้ให้กับเขาทันที
ระยะเวลาที่คุณให้ผลเป็นอีกหนึ่งปัจจัยที่ต้องพิจารณา ถ้าคุณวางเด็กอายุ 12 ปีไว้ในเวลา 2 นาทีเขาอาจไม่สนใจ ในความเป็นจริงในยุคนี้เขาอาจคิดว่าการไปที่ห้องของเขาเป็นสิทธิพิเศษ
การหยิบอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ของเขาไว้เป็นเวลาหกเดือนก็ไม่เป็นความคิดที่ดี ผลที่ตามมาที่ลากไปนานเกินไปทำให้เด็กเสียแรงจูงใจในการทำงาน
เด็กที่ได้รับผลกระทบที่รุนแรงเกินไปไม่สนใจเกี่ยวกับการได้รับสิทธิพิเศษ แต่ผลที่ตามมาก็จะไม่สอนบทเรียนเรื่องชีวิตของเด็ก สร้างผลกระทบที่มีความละเอียดอ่อนและมีความสำคัญกับระดับวุฒิภาวะของบุตร
4. ผลที่ตามมาอาจทำงานได้ดีขึ้น?
เป็นความคิดที่ดีที่จะมีผลกระทบหลายประการในใจเมื่อคุณกำลังมอบหมายให้พวกเขาออก และบางครั้งก็ใช้เวลาสักหน่อยของการทดลองและข้อผิดพลาด
หากพฤติกรรมของเด็กไม่เปลี่ยนไปเมื่อคุณนำอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ออกไปคุณอาจพบว่าคุณดีกว่าที่จะมอบหมายให้เขาทำงานพิเศษ ดังนั้นคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับสิ่งที่ส่งผลกระทบต่อบุตรหลานของคุณมากที่สุด
เพียงจำไว้ว่าบางครั้งปัญหาพฤติกรรมจะเลวร้ายลงกว่าที่พวกเขาเริ่มดีขึ้น ถ้าคุณเริ่มละเลย อารมณ์โกรธ เช่นลูกของคุณอาจกรีดร้องดังขึ้น แต่นั่นไม่ได้หมายความว่ามันไม่ได้ผล ในความเป็นจริงนั่นหมายความว่าคุณมีความพยายามค่อนข้างมีประสิทธิภาพ
> แหล่งที่มา
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K และอื่น ๆ อิทธิพลของสภาพแวดล้อมในบ้านหลังคลอดต่อปัญหาพฤติกรรมเด็ก 3 ปีต่อมา จิตเวชศาสตร์วิจัย 2016; 244: 185-193
> Jakešová J, Slezáková S. รางวัลและการลงโทษในการศึกษาของเด็กปฐมวัย ขั้นตอน - สังคมศาสตร์และพฤติกรรมศาสตร์ 2016; 217: 322-328