ทำไมเด็กที่มีพรสวรรค์อาจรู้สึกว่ามีความรู้สึกไวสูง
นักจิตวิทยาชาวโปแลนด์ Kazimierz Dabrowski ได้ระบุถึงห้าประเด็นที่เด็กแสดงพฤติกรรมที่รุนแรงหรือที่เรียกว่า "overexcitabilities" หรือ "supersensitivities" พวกเขาเป็นจิตประสาท, ราคะ, อารมณ์, สติปัญญาและจินตนาการ เด็กที่มีพรสวรรค์ มีแนวโน้มที่จะมีความเข้มหลาย ๆ
บุตรหลานของคุณบ่นเกี่ยวกับตะเข็บในถุงเท้าของเขาหรือไม่?
ใส่มือของเธอเหนือหูเมื่อภาพยนตร์เริ่มต้นในโรงภาพยนตร์หรือไม่? มีปัญหาในการนั่งยังคง? ก้าวเข้ามาใกล้น้ำตาด้วยดนตรีหรืองานศิลปะ? เหล่านี้เป็นสัญญาณของ overexcitabilities (OE)
จิต
ความสามารถในการทับถมของจิตเป็นเรื่องธรรมดาในเด็กที่มีพรสวรรค์ เป็นลักษณะหลักโดยระดับพลังงานสูง เด็ก ๆ ที่มี OE เหล่านี้ดูเหมือนจะเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา แม้เด็กทารกจะต้องนอนหลับน้อยกว่าเด็กคนอื่น ๆ ในฐานะผู้ใหญ่พวกเขาสามารถที่จะทำงานเป็นเวลานานโดยไม่ต้องเหนื่อย
เด็กที่มี OE นี้อาจวินิจฉัยผิด ๆ เช่น ADHD แต่ในขณะที่พวกเขาสามารถใช้งานได้พวกเขามีความสามารถในการมุ่งเน้นความเข้มข้นจนกว่าพวกเขาจะได้รับการกระตุ้นทางจิตใจอย่างไม่เพียงพอ การขาดการกระตุ้นทางจิตอาจเป็นปัญหาสำหรับเด็กเหล่านี้ในโรงเรียน
สัญญาณหลักของความรุนแรงนี้คือส่วนเกินของพลังงาน เด็ก ๆ ที่มีภาวะตื่นเต้นในการทำงานของระบบประสาทสูงมักวินิจฉัยด้วย ADHD เนื่องจากลักษณะคล้ายกัน
พวกเขาอาจรวมถึง:
- พูดอย่างรวดเร็ว
- พฤติกรรมห่าม
- สามารถในการแข่งขัน
- การพูดคุยที่บังคับ
- การบังคับให้เป็นระเบียบ
- นิสัยการดื่มสุราและอาการหงุดหงิด
- การตั้งค่าสำหรับการดำเนินการและกีฬาอย่างรวดเร็ว
- การแสดงอารมณ์ทางกายภาพ
- การนอนไม่หลับ
กระตุ้นความรู้สึก
เครื่องหมายหลักของความรุนแรงนี้คือการรับรู้ถึงความรู้สึกทั้งห้าอย่างเห็นได้ชัด ได้แก่ สายตากลิ่นรสสัมผัสและการได้ยิน
เด็ก ๆ ที่มีความสามารถในการยิ้มแย้มแจ่มใสเหนือศีรษะจะรู้สึกไม่สบายจากกลิ่นของอาหารบางชนิดหรือเนื่องจากเด็กวัยหัดเดินจะเกลียดการเดินบนพื้นหญ้าในเปลือยเปล่า ความสุขที่พวกเขาได้รับจากรสนิยมและพื้นผิวของอาหารบางชนิดอาจทำให้พวกเขากินมากเกินไป
หากบุตรหลานของคุณมีความสามารถในการกระเจิงมากเกินไปคุณอาจสังเกตลักษณะเหล่านี้หลายลักษณะ:
- การชื่นชมความงามไม่ว่าจะเป็นการเขียนเพลงศิลปะหรือธรรมชาติรวมถึงความรักของวัตถุเช่นเครื่องประดับ
- มีความสำคัญต่อกลิ่นรสหรือพื้นผิวของอาหาร
- ความไวต่อมลพิษ
- ความไวสัมผัส (ใส่ใจโดยความรู้สึกของวัสดุบางอย่างบนผิวแท็กเสื้อผ้า)
- ความปรารถนาสำหรับความสุข
- ต้องการหรือต้องการความสะดวกสบาย
ทางปัญญา
ความเข้มนี้เป็นที่รู้จักมากที่สุดในเด็กที่มีพรสวรรค์ เป็นลักษณะของกิจกรรมของจิตใจ เด็กที่นำไปสู่ความรุนแรงนี้ดูเหมือนจะคิดตลอดเวลาและต้องการคำตอบสำหรับคำถามลึก ๆ บางครั้งความต้องการคำตอบของพวกเขาจะทำให้พวกเขาเดือดร้อนในโรงเรียนเมื่อการตั้งคำถามของครูอาจมีลักษณะท้าทายไม่สุภาพ พวกเขาอาจมีหลายลักษณะเหล่านี้:
- ความอยากรู้ลึก ๆ
- รักความรู้และการเรียนรู้
- รักการแก้ปัญหา
- การอ่านตัวยง
- ถามคำถามละเอียด
- ความคิดเชิงทฤษฎี
- ความคิดเชิงวิเคราะห์
- ความคิดอิสระ
- ความเข้มข้นความสามารถในการรักษาความพยายามทางสติปัญญา
Imaginational
สัญญาณหลักของความรุนแรงนี้คือการ เล่นฟรี ของจินตนาการ จินตนาการที่สดใสของพวกเขาสามารถทำให้พวกเขามองเห็นความเป็นไปได้ที่เลวร้ายที่สุดในทุกสถานการณ์ มันสามารถทำให้พวกเขาจากการมีโอกาสหรือการมีส่วนร่วมในสถานการณ์ใหม่ ๆ คุณอาจสังเกตเห็นว่าลูกของคุณแสดง:
- ความฝันที่สดใส
- ความกลัวที่ไม่รู้จัก
- มีอารมณ์ขัน
- ความคิดที่มีมนต์ขลัง
- รักบทกวีดนตรีและละคร
- รักในจินตนาการ
- การฝันกลางวัน
- เพื่อนจินตนาการ
- การแสดงข้อมูลโดยละเอียด
อารมณ์
สัญญาณหลักของความรุนแรงนี้คือความไวทางอารมณ์พิเศษ
เด็กที่มีความรู้สึกทับซ้อนทางอารมณ์ที่รุนแรงบางครั้งเชื่อว่ามีความผิดปกติของ bipolar หรือปัญหาทางอารมณ์และความผิดปกติอื่น ๆ พวกเขามักเป็นเด็กที่คนจะพูดว่า "เขามีความรู้สึกไวเกินไปสำหรับความดีของตัวเอง" บุตรหลานของคุณอาจแสดงลักษณะเหล่านี้:
- ความรู้สึกที่รุนแรง
- ความกังวล
- ความรู้สึกผิดและความรับผิดชอบ
- ความรู้สึกไม่เพียงพอและด้อยกว่า
- ความหยิ่งและความอาย
- ความเหงา
- ความกังวลสำหรับคนอื่น ๆ
- ความรู้สึกที่ถูกต้องและผิดหรือความอยุติธรรมและการเสแสร้ง
- ความทรงจำที่ดีของความรู้สึก
- มีปัญหาในการปรับเปลี่ยน
- ที่ลุ่ม
- ต้องการความปลอดภัย
- การตอบสนองทางกายภาพต่ออารมณ์ (ปวดท้องเนื่องจากความวิตกกังวลเช่น)
การระบุถึงความสามารถในการทับซ้อนเพื่อสนับสนุนบุตรหลานของคุณ
คุณสามารถทำความเข้าใจกับเด็กที่มีพรสวรรค์ได้ดีขึ้นหากคุณรู้จักความเข้มแข็งของตัวเองซึ่งจะช่วยให้คุณกลายเป็นผู้ปกครองที่มีประสิทธิภาพและสนับสนุนได้มากขึ้น ตัวอย่างเช่นถ้าบุตรของคุณมีอารมณ์รุนแรงคุณก็รู้ว่าเธอจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบาก "ไม่สนใจ" การล้อเลียนหรือกลั่นแกล้ง เธออาจต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษในการจัดการกับปฏิกิริยาของเธอต่อพฤติกรรมที่เป็นอันตรายต่อผู้อื่น
ความละเอียดอ่อนเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของทฤษฎีที่มีขนาดใหญ่ทฤษฎีการ สลายตัวในเชิงบวก ซึ่งคุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเว็บไซต์ The Positive Disintegration