โลกทางสังคมที่เติบโตขึ้น 6 ปีของคุณ
เด็กหกขวบจะหดตัวต่อความ เป็นอิสระ มากขึ้นและจะเริ่มให้ความสำคัญกับมิตรภาพกับเพื่อนฝูงและให้ความสนใจในผู้ใหญ่นอกครอบครัวเช่นพ่อแม่หรือครูของเพื่อน สำหรับเด็กวัย 6 ขวบมิตรภาพและความสัมพันธ์ทางสังคมอื่น ๆ กับเพื่อนและผู้ใหญ่จะซับซ้อนมากขึ้นและมีความหมายมากขึ้นเมื่อพวกเขาตระหนักถึงโลกรอบตัวและบทบาทของพวกเขามากขึ้น
เด็กในวัยนี้สามารถเข้าใจกฎได้ดีขึ้นและอาจสนใจในการทำให้แน่ใจว่าผู้อื่นทำในสิ่งที่ควรทำ พวกเขาจะพัฒนาความสนใจที่เพิ่มขึ้นในเกมที่มีการจัดระเบียบและการสนิทสนองกับเพื่อน ๆ เด็กชายวัยหกขวบมักชอบที่จะเป็นส่วนหนึ่งของทีมหรือกลุ่มและจะสนุกกับการเล่นกีฬาทีมเช่นฟุตบอล
เพื่อน
เด็กวัยหกขวบอาจชอบเล่นกับเด็กที่มีเพศเป็นของตัวเองมากขึ้นและอาจสร้างความสัมพันธ์ที่ "เพื่อนสนิทที่สุด" กับเด็กน้อยคนหนึ่งที่เลือกไว้ ผู้ปกครองควรระวังพฤติกรรมที่เป็นลบที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนปกติของการพัฒนาเช่นการก่อตัวของ ความชั่ว ร้ายการข่มเหงคนอื่น ๆ (หรือถูกปล่อยออก) และ การกลั่นแกล้ง
เด็กวัย 6 ขวบจะมีความเชี่ยวชาญในการนำความสัมพันธ์กับเพื่อนและครอบครัวมากขึ้นและจะรู้สึกปลอดภัยและสะดวกสบายจากความสัมพันธ์กับผู้ที่ใกล้ชิดกับพวกเขา
ศีลธรรมและกฎ
เด็กในวัยนี้อาจรู้สึกถึงความตระหนักที่ถูกต้องและถูกต้องและอาจ "บอก" กับคนรอบข้างที่พวกเขาคิดว่าไม่ได้ทำในสิ่งที่ถูกต้อง
การลุกเป็นไฟแม้ในหมู่เพื่อนสนิทอาจเป็นเรื่องปกติ แต่โดยทั่วไปแล้วจะเลือนหายไปอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับคำแนะนำที่น่ารักจากครูและผู้ปกครอง
การให้การแบ่งปันและการเอาใจใส่
เด็กวัยหกขวบมักชอบเพลิดเพลินกับอาหารว่างของเล่นและสิ่งอื่น ๆ กับเพื่อนที่โรงเรียนและที่บ้าน
ไม่ได้หมายความว่าการแข่งขันและการแย่งชิงของเล่นที่คุณชื่นชอบจะไม่เกิดขึ้น แต่ความขัดแย้งจะผ่านไปและผู้ที่เรียนในชั้นเรียนจะได้รับทักษะทางสังคมมากขึ้นในการทำงานวันหนึ่งโดยไม่ต้องมีการแทรกแซงของผู้ใหญ่
เด็กวัยหกขวบเป็นคนที่เน้นตนเองเป็นศูนย์กลางและจะต้องได้รับการสนับสนุนอย่างอ่อนโยนจากผู้ใหญ่เพื่อดูสิ่งต่างๆจากมุมมองของผู้อื่น
ประเด็นพัฒนาการ
เด็กหลายคนตอนอายุหกขวบอยู่ในชั้นอนุบาลหรือชั้นหนึ่ง นี่อาจเป็นครั้งแรกที่พวกเขาถูกขอให้ใช้เวลาร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนที่เข้มงวดหรือให้ความสำคัญกับการเรียนในโรงเรียนเป็นเวลานาน ดังนั้นอาจเป็นประเด็นที่ความแตกต่างหรือความล่าช้าในการพัฒนาอาจเกิดขึ้นได้
ปัญหาเกี่ยวกับการโต้ตอบแบบ peer ต่อคำแนะนำที่พูดหรือการจัดการอารมณ์อาจปรากฏชัดขึ้นในการตั้งค่าในห้องเรียน ในกรณีนี้เป็นช่วงเวลาที่ดีในการแก้ไขปัญหาเหล่านั้นเพื่อไม่ให้เกิดปัญหาร้ายแรงเมื่อบุตรของคุณดำเนินไปในโรงเรียน พูดคุยกับครูและกุมารแพทย์ของเด็กเพื่อหาว่าความท้าทายที่เขาประสบอยู่นั้นต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษ
> แหล่งที่มา
- > ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค เหตุการณ์สำคัญที่สำคัญ: วัยเด็กตอนกลาง เว็บ. 2017
- > พ่อแม่ของ PBS ตัวติดตามการพัฒนาเด็ก: อายุหกขวบของคุณ เว็บ. 2017