เกิดอะไรขึ้นเมื่อเด็กและทวีตมีประสบการณ์การแพร่กระจายข้อมูลประจำตัว?

การทำความเข้าใจเกี่ยวกับขั้นตอนการสร้างตัวตนนี้

เด็กที่กำลังเติบโตของคุณกำลังสร้างอัตลักษณ์ของตัวเองและนั่นเป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นในการพัฒนา การกระจายตัวตนเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนานี้

การแพร่กระจายตัวตนเป็นขั้นตอนหนึ่งในกระบวนการ ค้นหาความรู้สึกของตนเอง หมายถึงระยะเวลาที่บุคคลไม่ได้มีตัวตนที่แน่วแน่และไม่มีการค้นหาอย่างใดอย่างหนึ่ง

กล่าวอีกนัยหนึ่งก็คือถึงเวลาที่อัตลักษณ์ของบุคคลยังไม่ได้รับการแก้ไข แต่ก็ยังไม่มีวิกฤติตัวตน (กระบวนการที่เรียกว่าการ เลื่อนการชำระเงินประจำตัว )

ต้นกำเนิดของการกระจายข้อมูลประจำตัว

การกระจายตัวตนเป็นหนึ่งในสี่สถานะระบุโดยนักจิตวิทยาด้านการพัฒนาของแคนาดา James Marcia เขาได้พัฒนาทฤษฎีเกี่ยวกับอัตลักษณ์โดยการปรึกษางานของนักทฤษฎีเออริเออร์อีริคสันซึ่งยังได้เขียนถึงวิกฤตการณ์เรื่องอัตลักษณ์อย่างกว้างขวาง Marcia เผยแพร่ผลงานของเขาเกี่ยวกับสถานะระบุตัวบุคคลในทศวรรษ 1960 แต่ตั้งแต่นั้นนักจิตวิทยาก็ยังคงปรับแนวคิดของเขาต่อไป

สิ่งที่อายุไม่แพร่กระจายตัวตนเกิดขึ้น?

เด็กและคนหนุ่มสาวมักจะอยู่ในสถานะการแพร่กระจายตัวตนของตัวตนส่วนใหญ่เช่นอัตลักษณ์ทางศาสนาการประกอบอาชีพหรือวัฒนธรรม ตัวอย่างเช่นถ้าคุณขอให้หนุ่มสาวไม่ว่าเขาจะเป็นพรรคเดโมแครตประชาธิปัตย์หรือเป็นอิสระเขาอาจจะบอกว่าเขาไม่รู้จักและไม่เคยแม้แต่จะคิดถึงเรื่องนี้

นี่เป็นคำตอบที่คลาสสิกจากใครบางคนในการกระจายตัวตน: ไม่มีความมุ่งมั่นในการคิดและความกังวลเกี่ยวกับการขาดความมุ่งมั่นนั้น การแพร่กระจายตัวตนเป็นขั้นตอนปกติในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กโต

หากคุณกังวลว่า Tween ของคุณไม่ได้มีความรู้สึกที่เข้มแข็งมั่นใจได้ว่าในฐานะที่เป็นแนวทางสำหรับปีวัยรุ่นบุตรหลานของคุณจะเริ่มแกะสลักโพรงของเขาในโลกสำรวจความสนใจในดนตรีแฟชั่น, วรรณคดี, การเมือง, ศาสนาและอื่น ๆ

สถานะเยาวชนอื่น ๆ ประสบการณ์เยาวชน

เยาวชนบางคนอาจประสบปัญหาการยึดสังหาริมทรัพย์ประจำตัวซึ่งเป็นกระบวนการที่พวกเขาถือว่าตัวตนเร็วเกินไป พวกเขาอาจจะบอกว่าพวกเขาเป็นพรรคเดโมแครตหรือคาทอลิกเพียงเพราะพ่อแม่ของพวกเขาเป็นหรือเพราะเพื่อนที่ดีหรือครูที่ชื่นชอบคือ เมื่อพวกเขารู้จักตัวเองดีขึ้นโดยออกจากบ้านเรียนที่วิทยาลัยหรือพบปะผู้คนใหม่ ๆ พวกเขาอาจตัดสินใจว่าพวกเขาเป็นพรรครีพับลิกันและคิดว่าตัวเองเป็นคริสเตียนผู้นับถือศาสนามากกว่าคริสเตียน

หลังจากประสบปัญหาการแพร่กระจายตัวตนการยึดสังหาริมทรัพย์ตัวตนและการเลื่อนการจำแนกตัวตนวัยรุ่นมักจะประสบความสำเร็จในตัวตนการปฏิบัติตามเอกลักษณ์และตัวตนที่แท้จริงของตน อย่างไรก็ตามโปรดทราบว่าเด็กและ วัยรุ่น ไม่จำเป็นต้องได้รับสถานะการระบุตัวตนเหล่านี้ในลำดับที่เฉพาะเจาะจง

หลังจากที่พวกเขาได้รับประสบการณ์สามขั้นตอนดังกล่าวข้างต้นแล้วบุคคลส่วนใหญ่จะได้รับค่านิยมและความเชื่ออาชีพที่เป็นมืออาชีพและเครื่องหมายอื่น ๆ ของตัวตนที่แสดงตัวตนได้ดีที่สุด ความสำเร็จด้านอัตลักษณ์นี้มักเกิดขึ้นในวัยผู้ใหญ่

การแพร่กระจายตัวตนนอกวัยเด็ก

บางครั้งคนที่ประสบปัญหาความผิดปกติของบุคลิกภาพชายแดนกล่าวว่ามีการแพร่กระจายตัวตน

บุคคลเหล่านี้มักจะรู้สึกราวกับว่าพวกเขาไม่มีตัวตนที่แท้จริง ตัวตนของพวกเขามีความผันผวนขึ้นอยู่กับคนในสภาพแวดล้อมและสถานการณ์ที่พวกเขาพบตัวเอง บุคคลดังกล่าวมักจะรายงานว่ามีปัญหาในการรู้ว่าพวกเขาเริ่มต้นจากจุดเริ่มต้นของจุดไหน

_{ที่มา:}

_{Santrock, John, PhD เด็ก Eleventh Edition นิวยอร์ก: McGraw-Hill}