จะบอกได้อย่างไรว่าคุณให้บุตรหลานของคุณมากเกินไปเร็วเกินไปและนานเกินไป
คุณเคยสงสัยหรือไม่ว่าคุณกำลังทำให้ลูกมากเกินไป? ในฐานะพ่อแม่เราต้องการที่จะช่วยเด็ก ๆ ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และมอบสิ่งที่เราอาจไม่ได้เป็นเด็ก เราต้องการให้แน่ใจว่าความต้องการของพวกเขาได้รับการตอบสนองและเรากำลังให้โอกาสที่ดีที่สุดแก่พวกเขาเพื่อช่วยให้พวกเขาเติบโตแข็งแรงและมีความสุข
และยังเป็นงานวิจัยที่กำลังเติบโตแสดงให้เห็นว่าเมื่อบิดามารดาทำอะไรได้มากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพวกเขาทำสิ่งต่างๆให้กับเด็ก ๆ ซึ่งพวกเขาควรจะเรียนรู้ที่จะทำเพื่อตัวเองอาจเป็นอันตรายต่อตัวเอง
ผลที่ตามมาของการทำให้เด็ก ๆ ล้นเกินจะไม่สวย: การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการให้ความรู้ความเข้าใจผิดเกินกว่าจะนำไปสู่การเป็นศูนย์กลางความโลภและไม่เต็มใจที่จะต้องรับผิดชอบต่อการกระทำเพื่อตั้งชื่อลักษณะที่ไม่พึงประสงค์เพียงสองสามข้อในเด็กและผู้ใหญ่ที่มีมากเกินไป บ่อยเกินไป.
เหตุผลหนึ่งที่ทำให้เราอาจเห็นการเพิ่มขึ้นของเด็กที่ล่วงล้ำไม่ได้คือโดยทั่วไปแล้วเรามีความมั่งคั่งกว่าคนรุ่นก่อน ๆ David Bredehoft, Ph.D. , ศาสตราจารย์กิตติคุณที่ Concordia University, St. Paul, MN กล่าวว่าพ่อแม่ที่เลี้ยงดูเด็กเล็กอายุ 50 ปีมาแล้วไม่ได้เติบโตขึ้นพร้อมกับพ่อแม่ที่มีลูกน้อย และพ่อแม่ที่อาศัยอยู่ในสหรัฐฯและประเทศกำลังพัฒนาอื่น ๆ ก็ดีกว่าคนยากจน "เรากำลังมีชีวิตอยู่ในวัยที่ร่ำรวย" Dr. Bredehoft กล่าว แม้แต่ครอบครัวที่ยากจนที่สุดของเราจะดีกว่าพูดครอบครัวที่อาศัยอยู่ในกระท่อมในแอฟริกา "
Overindulgence คืออะไร?
ก่อนที่เราจะสามารถประเมินได้ว่าเรากำลังทำให้ลูก ๆ ของเราหนักเกินไปหรือเปล่าเป็นประโยชน์ที่จะทราบได้อย่างชัดเจนว่าอะไรที่มีคุณสมบัติเป็นไปไม่ได้ ในหนังสือของเขา "How Much Too Much? Raising ชอบใจ, มีความรับผิดชอบ, เด็กนับถือจากเด็กวัยหัดเดินไปวัยรุ่น - ในยุคของ Overindulgence" ซึ่งเป็นร่วมเขียนกับ Jean อง Illsley คล๊าร์ค, PhD และ Connie ดอว์สัน, PhD, ดร. Bredehoft และเพื่อนร่วมงานของเขาระบุถึงสามประเภทของการให้มากเกินไป: ให้เด็กมากเกินไป (ของเล่น, กิจกรรม, ฯลฯ ); (ทำอะไรให้บุตรหลานของคุณที่เธอควรจะทำเพื่อตัวเอง); และโครงสร้างอ่อน (ไม่ได้มีกฎไม่บังคับกฎหรือไม่ต้องการให้เด็ก ๆ ทำงานหนัก)
การไม่อาจล่วงเวลาสามารถนำมาใช้ในรูปแบบหนึ่งหรือการรวมกันของชนิดเหล่านี้ได้
จากข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอื่น ๆ เกี่ยวกับการล่วงล้ำตามที่ผู้เขียนของ How Much Too Much :
- เป็นเรื่องปกติมากขึ้นกว่าที่เคย
- มันมาจากหัวใจที่ดี - ผู้ปกครองที่ต้องการทำอย่างดีที่สุดสำหรับลูกของตน
- มันสามารถเป็นอันตรายต่อเด็กโดยการตั้งค่าพวกเขาล้มเหลวและอาจทำให้เกิดอาการปวด
- ไม่ใช่แค่ของเล่นที่มีจำนวนมากเกินไปหรือมีสิทธิพิเศษมากมาย แต่ก็อาจเป็นความสนใจที่มากเกินไปและมีขอบเขตน้อยเกินไป
- มันสามารถเกิดขึ้นได้ทุกระดับรายได้ไม่ใช่แค่ครอบครัวที่มั่งคั่งเท่านั้น
- สามารถระบุและเปลี่ยนแปลงได้และแม้กระทั่งผู้ใหญ่ที่ล่วงล้นก็สามารถกู้คืนได้
คุณ Overindulging บุตรหลานของคุณหรือไม่
Dr. Bredehoft และเพื่อนร่วมงานของเขาได้พัฒนาเครื่องมือที่เรียกว่า Test of Four เพื่อช่วยให้พ่อแม่เข้าใจว่าเด็ก ๆ ของพวกเขานั้นเป็นบุตรมากเกินไปหรือไม่ คำถามเหล่านี้เป็นคำถามสี่ข้อที่จะถามตัวคุณเอง:
- มันได้รับในทางของงานพัฒนาเด็ก? "ตัวอย่างเช่นถ้าพ่อแม่พาเด็กที่อายุ 4 ขวบไปเรียนอนุบาลเด็กคนนี้อาจจะต้องให้ความสนใจมากกว่าเพื่อนร่วมชั้นเรียนของเธอ" Dr. Bredehoft กล่าว
- มีการใช้ทรัพยากรในครอบครัวที่ไม่สมส่วนหรือไม่? เมื่อคุณให้สิ่งที่บุตรหลานของคุณไม่ว่าจะเป็นเวลาเงินพลังงานหรือสิ่งอื่นใดคุณให้บุตรหลานของคุณอย่างมีนัยสำคัญมากกว่าที่คุณมีหรือสามารถจ่ายได้และทำเช่นนั้นในขณะที่ประหยัดน้อยลงสำหรับความต้องการของครอบครัวอื่น ๆ หรือไม่?
- คุณต้องการประชุมกับใคร คุณทำในสิ่งที่คุณกำลังทำเพื่อตัวคุณเองหรือลูกของคุณหรือไม่?
- มันทำให้หมดสิ้นลงหรือเป็นอันตรายต่อผู้อื่นในบางวิธี?
การที่เด็ก ๆ ไม่อาจล่วงประเวณีสามารถทำร้ายเด็ก ๆ ได้
ผู้ปกครองที่สามารถมองเห็นพฤติกรรมการเลี้ยงดูของพวกเขาที่ระบุไว้ในข้อใดข้อหนึ่งข้างต้นอาจต้องการดูอย่างหนักในสิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้เพื่อเปลี่ยนสิ่งต่างๆ นอกเหนือไปจากความจริงแล้วการใช้ชีวิตกับเด็กที่ถูกทำให้เบิกบานใจมักเป็นเรื่องที่ไม่พึงประสงค์อย่างน้อยความเสี่ยงที่ทำให้เด็ก ๆ มีปัญหากับการเรียนรู้ดังต่อไปนี้: การเรียนรู้ที่จะรอเพื่อรับสิ่งที่พวกเขาต้องการ (ความพึงพอใจที่ล่าช้า) ไม่ใช่ศูนย์กลางที่คงที่ ความสนใจการดูแลตัวเองการรับผิดชอบและรู้ว่าอะไรพอ
การยิ้มแย้มแจ่มแจ้งยังสามารถทำให้เด็กเนรคุณ หากเด็กเลิกหรือสูญเสียของเล่นหรือของที่เป็นของตนเองและพ่อแม่จะเปลี่ยนสินค้าทันทีเด็กคนนี้คิดถึงโอกาสที่จะทำงานหนักเพื่อแทนที่และรู้สึกดีกับตัวเองในการบรรลุเป้าหมาย Dr. Bredehoft กล่าว ไม่เพียงแค่นั้นเด็ก ๆ ที่ถูกบุกรุกจะไม่สามารถทำให้ความพึงพอใจน้อยลงและนำไปสู่วัตถุนิยมและความเนรคุณ
ในการ ทำให้เด็ก ๆ ขอบคุณ: วิทยาศาสตร์ของตัวละครอาคารโดย Jeffrey J. Froh และ Giacomo Bono นักวิจัยได้ศึกษานักเรียนที่เป็นนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอายุระหว่าง 14 ถึง 19 ปีและพบว่าวัยรุ่นที่เป็นรูปธรรมถือว่าเป็นสมบัติของวัสดุเพื่อเป็นจุดศูนย์กลางแห่งความสุข มีระดับต่ำกว่าอิจฉามากขึ้นของคนอื่น ๆ และไม่พอใจกับชีวิตของพวกเขา วัยรุ่นที่ให้ความสำคัญกับความกตัญญูและไม่เกี่ยวกับสิ่งของในมืออื่น ๆ มีคะแนนสูงกว่าไม่รู้สึกอิจฉาคนอื่นมีแรงจูงใจมากขึ้นในการช่วยเหลือผู้อื่นและมีความสุขมากขึ้น
การไม่อาจล่วงเวลายังสามารถมีอิทธิพลต่อเป้าหมายของเด็กในชีวิต ตามที่ดร. Bredhehoft การวิจัยของเขาได้แสดงให้เห็นว่าเด็กที่ถูกทำให้เบื่อหน่ายปรารถนามากที่สุดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายชีวิตเช่นเงินชื่อเสียงและภาพ - แอมโนเคือง วิ่ง affluenza เป้าหมายที่พวกเขาต้องการให้เกิดขึ้นอย่างน้อยที่สุด ได้แก่ การมีความสัมพันธ์ที่มีความหมายกับผู้อื่นประสบกับการเติบโตส่วนบุคคลและการมีส่วนร่วมต่อชุมชนหรือสังคมของพวกเขา
วิธีการป้องกัน (หรือหยุด) Overindulgence
พ่อแม่ทำอะไรเพื่อป้องกันไม่ให้ล่วงล้ำหรือหยุดทำมากเกินไปสำหรับลูก? ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำจาก Dr. Bredehoft:
ใน เท่าไหร่มากเกินไป? ผู้เขียนนำเสนอภาพวาดที่เป็นประโยชน์อย่างมากเกี่ยวกับรูปแบบการเลี้ยงดูที่พวกเขาเรียกว่า Nurture Highway "ทางหลวง" จัดโครงสร้างการดูแลเด็กให้อยู่ในหกประเภทดังต่อไปนี้: การดูแลที่ไม่เหมาะสมการดูแลตามเงื่อนไขการดูแลอย่างกล้าหาญการดูแลที่ให้ความช่วยเหลือการปล่อยตัวเกินและละเลย การดูแลทั้งสองประเภทที่ดีที่สุดคือการแสดงออกที่เหมาะสมและสนับสนุนทั้งสองอย่างนี้เป็นภาพที่อยู่บนทางหลวง เงื่อนไขและการปล่อยตัวเป็นภาพที่อยู่บนไหล่และการดูแลและละเลยที่ไม่เหมาะสมอยู่ในคูน้ำที่ด้านข้างของทางหลวง (การดูแลที่ไม่เหมาะสมจะโห่ร้องที่เด็กเพื่อขอเกมและละเลยจะซื้อเกมโดยไม่ทราบว่าเด็กที่มีอยู่แล้วใช้เวลามากเกินไปในวิดีโอเกม.)
ผู้เขียนเสนอตัวอย่างเช่นเด็กขอราคาแพงเกมใหม่และแสดงให้เห็นว่าการตอบสนองที่แตกต่างกัน - พูดเด็กสามารถมีเกมถ้าเขาหยุดขอทาน (มีเงื่อนไข) หรือซื้อเกมที่มีราคาแพงกว่า (overindulgence) ต้อง ได้รับการแก้ไขให้กลับบนทางหลวง ในตัวอย่างนี้ตัวเลือกที่ดีกว่าจะไปที่ร้านค้าและปล่อยให้เด็กมีมันถ้ามันไม่ได้เป็นความรุนแรงและถ้าพ่อแม่ตัดสินใจว่าเด็กไม่ได้มีเกมมากเกินไปแล้วและพวกเขาสามารถจ่ายได้ (แน่วแน่) หรือบอก เด็กที่ว่าถ้าเขาได้รับเกมนี้จะไม่มีเกมสำหรับวันเกิดหรือวันคริสต์มาสของเขาและรัก แต่เรื่องจริงขอให้เด็กจริงๆต้องแน่ใจว่าสิ่งที่เขาต้องการก่อนซื้อ (สนับสนุน)
บางกลยุทธ์อื่น ๆ เพื่อลอง:
- ให้เด็ก ๆ เหลือเกิน การมอบหมายงานประจำวันของเด็ก ๆ เช่นการหยิบจับสิ่งของหรือช่วยล้างจาน (สิ่งต่างๆที่เด็กเล็กสามารถทำได้) ช่วยให้เด็ก ๆ ได้ รับประโยชน์มากมาย รวมถึงการสร้างความนับถือตนเองและสอนให้พวกเขาคิดถึงคนอื่น ๆ และถ้าเบี้ยเลี้ยงถูกยึดติดกับงานที่เหลืออยู่ก็สามารถช่วยสอนเด็กเกี่ยวกับคุณค่าของ เงิน และความหมายของการทำงานได้อย่างไร
- ตั้งความคาดหวังของ ความกตัญญู ทำให้เขามีนิสัยพูดคำขอบคุณเมื่อคุณทำอาหารให้เขาพาเขาไปทำกิจกรรมหรือมอบผ้าสะอาดให้เขา ให้เขาเขียนจดหมายขอบคุณเมื่อได้รับของขวัญหรือถ้ามีคนทำอะไรดีๆให้เขา เมื่อเขาได้รับการปฏิบัติในการพูดขอบคุณสำหรับกิจวัตรประจำวันในที่สุดก็จะทำโดยอัตโนมัติ
- สอนให้เธอดูแลเรื่องของเธอ ถ้าเธอสูญเสียหรือทำอะไรบางอย่างเพราะเธอประมาทกับมันปล่อยให้เธอทำเหลือเกินในบ้านเพื่อแทนที่
- ให้ทั้งครอบครัวมีส่วนร่วมในโครงการการกุศลหรือการบริการ ช่วยทำแซนวิชที่โบสถ์ช่วยทำความสะอาดสวนสาธารณะในท้องถิ่นหรือบริจาคสิ่งของเก่าและร่วนไปยังที่พักอาศัยสำหรับครอบครัว มีหลายวิธีที่ เด็กสามารถเป็นอาสาสมัคร และบุตรหลานของคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความต้องการของผู้อื่น (และรู้สึกขอบคุณต่อสิ่งที่เขามี) ขณะที่เขาเติบโตเป็นคนที่ทำ กุศล
- เริ่มต้นเล็ก ๆ เมื่อคุณระบุชนิดของสิ่งที่คุณสามารถคัดท้ายให้ลูกหลุดลอยไปได้จากการไม่ตั้งใจมากเกินไปให้เริ่มด้วยการเปลี่ยนทีละพื้นที่ ตัวอย่างเช่นหากบุตรหลานของคุณถูกล่วงเลยไปหรือมีการเลี้ยงดูมากเกินไปหรือไม่มีโครงสร้างเพียงพอให้เริ่มต้นทำการเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ ตัวอย่างเช่นหากคุณผ่อนคลายในช่วงนอนให้ตั้งเวลาที่ไม่สามารถเจรจาต่อรองได้และให้เฉพาะค่าใช้จ่ายพิเศษสำหรับกิจกรรมพิเศษเป็นครั้งคราวเท่านั้น หากคุณซื้อของเล่นพิเศษสำหรับเด็กเพื่อชดเชยการทำงานล่วงเวลาหลายคืนเกินไปมาวางแผนการใช้เวลาร่วมกันและเน้นเรื่องของวัสดุน้อยลง
เมื่อคุณเริ่มต้นที่จะทำการเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณมีความเป็นอิสระมากขึ้นรับผิดชอบและมุ่งเน้นไปที่ครอบครัวและเพื่อนฝูง (มากกว่าเรื่องสำคัญ) คุณจะเริ่มเห็นเด็กที่มีความมั่นใจมีความ รู้สึก ดีใน การทำเพื่อน ไม่ใช่นิสัยเสีย ภูมิใจในตัวเองและมีความสุข