ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วย Flash Cards
ดูกลยุทธ์การสอนแฟลชการ์ดเหล่านี้เพื่อให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการช่วยเด็กใช้การ์ดแฟลชไม่ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือที่โรงเรียน
แฟลชการ์ดสำหรับการเรียนรู้
กลยุทธ์การสอนการ์ด Flash เป็นที่นิยมกับครูเนื่องจากประสิทธิภาพของพวกเขา พ่อแม่ยังชื่นชมแฟลชการ์ดเพราะเป็นวิธีการสอนแบบง่ายๆที่บ้าน มีหลายวิธีที่จะใช้ FlashCards สำหรับการเรียนการสอน
ใช้เวลาสักครู่เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการใช้แฟลชการ์ด แต่สามารถช่วยให้คุณใช้เวลาและความพยายามได้ดีที่สุด
เทคนิคการหน่วงเวลาคงที่
กลยุทธ์การสอน flashcard แบบพิเศษนี้เทคนิค Constant Time Delay (CTD) ใช้กันอย่างแพร่หลายโดยนักการศึกษา กลยุทธ์ CTD สามารถใช้งานได้ง่ายกับแฟลชการ์ดที่บ้านเพื่อสอนเรื่องใด ๆ
สิ่งที่คุณต้องมีการ์ดแฟลชที่มีคำถามปัญหาหรือคำสายตาที่ด้านหน้าและคำตอบให้ที่ด้านหลัง
วิธีการศึกษาด้วย Flash Cards
ขั้นตอนแรกในการใช้แฟลชการ์ดอย่างมีประสิทธิภาพคือการใช้วิธีที่ถูกต้องและในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม:
- นั่งสบาย ๆ หันหน้าไปทางเด็ก
- จัดเรียงการ์ดแฟลชตามลำดับที่คุณต้องการนำเสนอ (หากต้องการคุณสามารถเลือกการ์ดแบบสุ่มได้โดยขึ้นอยู่กับสิ่งที่ดูเหมือนจะดีที่สุดสำหรับคุณ)
- ยกการ์ดใบแรกขึ้นเพื่อให้ลูกมองเห็นด้านหน้าได้ชัดเจน เก็บด้านหลังของการ์ดแฟลชไปทางคุณเพื่อให้บุตรหลานของคุณไม่สามารถมองเห็นได้
- ถ้าจำเป็นให้อ่าน ด้านหน้า ของการ์ดแฟลชไปยังบุตรหลานของคุณ ตัวอย่างเช่นคุณอาจอ่านปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือคำถามจากด้านหน้าของการ์ดแฟลช รอสามวินาทีเต็ม ไม่จำเป็นต้องใช้ตัวจับเวลา นับสามครั้งในหัวของคุณ วิธีนี้จะช่วยให้บุตรหลานของคุณประมาณ 3 วินาทีเพื่อพิจารณาคำถามในการ์ดแฟลชและคิดถึงคำตอบของเขา โปรดจำไว้ว่ากุญแจสำคัญคือการทำให้สิ่งต่างๆสนุก การเรียนรู้ที่ดีที่สุดเกิดขึ้นเมื่อบุตรหลานของคุณมีความสนุกมากพอที่จะตระหนักว่าเธอกำลังเรียนรู้มากน้อยแค่ไหน
- ถ้าบุตรของท่านให้คำตอบที่ถูกต้องให้วางการ์ดตอบรับอย่างถูกต้องในกองที่อยู่ทางซ้ายมือ
- ถ้าบุตรหลานของคุณตอบไม่ถูกต้องหรือไม่ตอบสนองให้แจ้งคำตอบที่ถูกต้องและวางการ์ดเหล่านี้ไว้ในกองที่ด้านขวาของคุณ
- หลังจากที่คุณแสดงลูกแฟลชทั้งหมดแล้วคุณสามารถใช้การสอนการใช้แฟลชการ์ดได้โดยใช้การ์ดที่มีการตอบคำถามไม่ถูกต้อง ดำเนินการต่อในลักษณะเดียวกันการใส่การ์ดแฟลชตอบกลับที่ถูกต้องทางด้านซ้ายและการ์ดไม่ถูกต้องทางด้านขวา
- เมื่อบุตรของท่านเข้าใจชุดแฟลชทั้งหมดแล้วให้ปฏิบัติตามขั้นตอนต่อไปเพื่อให้แน่ใจว่าบุตรของท่านจำได้
เคล็ดลับการ์ด Flash
หลังจากวันที่ยาวนานของโรงเรียนแม้กระทั่งนักเรียนที่มีแรงกระตุ้นมากที่สุดอาจประสบปัญหาในการให้ความสนใจในระหว่างการใช้งานการ์ดแฟลช ไม่กลัว. แรงจูงใจเหล่านี้สามารถช่วยได้
- เก็บช่วงการ์ดแฟลชให้สนุกและเหมือนเกม
- หยุดพักจากช่วงเวลาที่แฟลชการ์ดของคุณเมื่อบุตรหลานของคุณต้องการ
- ฟื้นฟูพลังงานเพื่อการศึกษาด้วยอาหารว่างเพื่อสุขภาพ
- ให้รางวัลแก่บุตรหลานของคุณด้วยการออกกำลังกายที่ชื่นชอบ
- ใช้ประโยชน์จากแรงจูงใจฟรีเช่นกอดและเสียงเชียร์สำหรับงานที่ทำได้ดี
การค้นหาหรือทำแฟลชการ์ดสำหรับบ้านหรือที่โรงเรียน
มีหลายแหล่งสำหรับแฟลชการ์ด แต่วิธีที่ง่ายที่สุด (และราคาถูกที่สุด) ก็คือดาวน์โหลดเอง
ต่อไปนี้เป็นแฟลชการ์ดที่จะดาวน์โหลดให้คุณเริ่มต้น:
- คูณ Flash Cards
- เพิ่มแฟลชการ์ด
- การลบการ์ด Flash
- สายตาแฟลชการ์ด
วิธีการอื่นเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้ที่บ้านหรือที่โรงเรียน
การ์ดแฟลชเป็นรูปแบบหนึ่งที่ผู้ปกครองสามารถเสริมสิ่งที่เด็ก ๆ กำลังเรียนอยู่ในโรงเรียน ดูความคิดเหล่านี้เกี่ยวกับ วิธีการช่วยบุตรหลานของคุณในการทำการบ้าน ด้วย
เริ่มต้นใช้งาน
อาจเป็นเรื่องยากที่จะรู้ว่าคุณควรสอนบุตรหลานของคุณที่บ้านอย่างไรในสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนอยู่ในโรงเรียน การดูนิตยสารหรือกลุ่มการเลี้ยงดูอาจทำให้คุณสับสนมากกว่าที่คุณจะเริ่มต้น
พ่อแม่หลายคนมีความรู้สึกว่าพวกเขาควรจะใช้งานอย่างไรในการสอนลูก ๆ ของพวกเขาและมีความรู้สึกที่รุนแรงมากมาย
โชคดีที่สัญชาตญาณของคุณในฐานะพ่อแม่เป็นแหล่งข้อมูลที่ดีที่สุดของคุณ ถ้าคุณและบุตรหลานของคุณกำลังเพลิดเพลินกับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ร่วมกันก็สามารถเสริมสร้างความผูกพันของคุณและบางครั้งให้บุตรของคุณขอบในโรงเรียน ในทางกลับกันถ้าพยายามช่วยบุตรหลานของคุณก้าวไปข้างหน้าขัดขวางความสุขของคุณในฐานะครอบครัวและสร้างความสัมพันธ์กับความสัมพันธ์อาจถึงเวลาแล้วที่จะถอยหลังบ้าง
นี่คือความคิดบางอย่างเกี่ยวกับ สิ่งที่บุตรหลานของคุณควรเรียนรู้ก่อนอนุบาล โปรดจำไว้ว่าสิ่งสำคัญที่สุดในวัยใดไม่ใช่สิ่งที่บุตรหลานของคุณรู้อยู่แล้ว แต่พวกเขาพร้อมที่จะเรียนรู้ นอกจากนี้การศึกษายังชี้ให้เห็นว่า "การเรียนการสอน" ที่สำคัญที่สุดในบ้านรวมถึงสิ่งต่างๆเช่นสุขภาพทั่วไปและโภชนาการ
แหล่งที่มา:
Ling, J. , Robbins, L. , Wen, F. และ N. Zhang การแทรกแซงวิถีชีวิตในเด็กปฐมวัย: การวิเคราะห์ประสิทธิภาพของเมตา วารสารอเมริกันเวชศาสตร์ป้องกัน 2017 ก.พ. 22 (Epub ล่วงหน้าพิมพ์)