ความไม่พอใจกับการพูดและการแสดงออกอาจเป็นสัญญาณ
หากการพูดและการพัฒนาภาษาของเด็กวัยอนุบาลล่าช้าไปกว่าเพื่อนร่วมงานของเธอคุณอาจสงสัยว่าเธอต้องการการบำบัดเพื่อให้ทันหรือไม่ ความแตกต่างระหว่างสุนทรพจน์ระหว่างบุตรหลานกับเพื่อนของเธออาจดูเหมือนเด่นชัดขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากเธอมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กมากขึ้นในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ
ธรรมชาติพ่อแม่ส่วนใหญ่มีความกังวลเกี่ยวกับการพัฒนาเด็ก
แต่เช่นเดียวกับด้านอื่น ๆ ของการพัฒนาทักษะการพูดและการพูดภาษาของเด็กจะก้าวหน้าในอัตราที่ต่างกัน
แม้ว่าสิ่งสำคัญในการเฝ้าดู ความล่าช้า ในการพูดและการพัฒนาภาษาของบุตรหลานของท่าน แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าความล่าช้าในทักษะการสื่อสารไม่ได้หมายความถึงความบกพร่องทางการพูดหรือภาษาเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้
สัญญาณของความล่าช้าในการพูด
ควรพูดถึงความสามารถในการพูดและการใช้ภาษาเฉพาะที่เกิดขึ้นภายในช่วงเวลามากกว่าตามวัยที่แน่นอน อย่างไรก็ตามมีพฤติกรรมทั่วไปที่อาจเป็นสัญญาณของความล่าช้าในการพูดและภาษาที่อาจเกิดขึ้นซึ่งคุณสามารถสังเกตได้ ตัวอย่างเช่นการพูดของเด็กอาจแตกต่างจากเด็กอื่น ๆ ในโรงเรียนอนุบาลของคุณหรือไม่? ครูและเด็กคนอื่น ๆ ดูเหมือนจะมีปัญหาในการทำความเข้าใจกับบุตรหลานของคุณหรือไม่?
บุตรหลานของคุณผิดหวังกับการเรียนรู้และเล่นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพูดคุยกับคนอื่นฟังหรือติดตามทิศทาง?
เด็กของคุณดูไม่ตั้งใจกับคนอื่นและไม่สนใจกิจกรรมในชั้นเรียนหรือเล่นกับคนอื่น ๆ หรือไม่?
เด็ก ๆ ที่มีความท้าทายในการออกเสียงอาจกลายเป็นคนโกรธกัดหรือตีเด็กคนอื่น ๆ แทนที่จะใช้คำพูดได้ เด็กที่ชี้หรือคว้าวัตถุหรือบุคคลอื่นและทำเสียงเพื่อแสดงการตอบสนองของพวกเขาแทนที่จะเรียกวัตถุหรือคนตามชื่อของพวกเขายังแสดงสัญญาณของการล่าช้าภาษา
เช่นเดียวกันสำหรับเด็กที่มีปัญหาในการทำตามคำแนะนำหรือคำแนะนำที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนหนึ่งหรือสองขั้นตอน สังเกตลูกของคุณ เขาทำตามกิจกรรมโดยการเฝ้าดูคนอื่นก่อนที่จะลองทำเองหรือ จากนั้นเขาอาจมีปัญหาในการพูด
พฤติกรรมอื่น ๆ ที่ควรระวัง
ในบางกรณีคุณยังสามารถสังเกตเห็นสัญญาณความล่าช้าในการพูดและภาษาโดยการให้ความสำคัญกับสิ่งที่บุตรหลานของคุณพูดและวิธีการที่เธอพูด การพูดโดยส่วนใหญ่เป็นคำเดี่ยวหรือวลีสั้น ๆ แทนที่จะพูดประโยคเต็ม ๆ อาจเป็นเรื่องที่ต้องกังวล ตัวอย่างเช่นเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความล่าช้าอาจจับท่าทางสัมผัสรถบรรทุกของเล่นและพูดว่า "รถบรรทุก" แทนที่จะพูดว่า "ฉันต้องการรถบรรทุก"
เด็กที่มีความล่าช้าในการพูดและความกังวลเกี่ยวกับการได้ยินที่เป็นไปได้อาจทำให้เสียงเริ่มต้นของคำพูดหรือพูดตำหนิคำพูดที่มีพยางค์มากกว่าหนึ่งพยางค์ พวกเขาอาจจะใช้แทนเสียงที่คล้ายกับเสียงที่ถูกต้อง แต่ไม่ใช่เสียงที่ถูกต้อง เด็กอาจพูดว่า "ฟัน" แทนที่จะเป็นฟันหรือ "พิ้ง" แทนที่จะเป็น "ฟาร์ม"
ความแตกต่างของคำพูดเหล่านี้บางครั้งอาจเกิดจากการติดเชื้อที่หูชั้นกลางระหว่างการพัฒนาภาษาในช่วงต้น ในกรณีอื่น ๆ ข้อผิดพลาดในการพูดอาจเกิดจากการขาดการประสานงานของลิ้นและกล้ามเนื้อในปากของเด็ก
พยาธิวิทยาพูดหมายถึงนี้เป็นประสานงานช่องปาก ในทั้งสองกรณีการบำบัดด้วยการพูดมักจะสามารถปรับปรุงการพูดในสภาวะเหล่านี้ได้
หากคุณสงสัยว่าเด็กก่อนวัยเรียนของคุณมีความล่าช้าในภาษาพูดคุยกับกุมารแพทย์ของเขาเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะทำให้เขาได้รับการประเมิน