ซินโดรมเพิ่มคู่

4 เคล็ดลับสำหรับการจัดการกับ Mayhem หลาย

หากคุณเป็น พ่อแม่ของตัวคูณ คุณอาจตระหนักถึงลักษณะพฤติกรรมที่อาจมีผลต่อฝาแฝดในลักษณะที่ไม่เหมือนเด็กอื่น ๆ เป็นลักษณะของความประพฤติหรือความโกรธเกรี้ยวกราดที่สามารถเพิ่มการชี้แจงที่เกิดขึ้นตั้งแต่วัยเด็กจนถึงช่วงวัยเด็ก

เป็นที่รู้จักกันว่าเป็นโรคทวีคูณคู่ (TES) สภาพถูกกำหนดโดยแนวโน้มของ multiples เพื่อคัดลอกและกระชับการทำงานของคนอื่นขี่จักรยานไปมาจนพฤติกรรมกลายเป็นเหลือทนเหลือ

ตัวอย่างเช่นเมื่อคู่แฝด A เริ่มร้องไห้คู่แฝด B จะดังขึ้นในเสียงดังขึ้นเตะออกไปมาซึ่งจะทำให้เกิดการทำร้ายร่างกาย

สาเหตุของ TES

เนื่องจาก TES อาจเกิดขึ้นได้ในเด็กเล็ก ๆ ไม่น่าเป็นไปได้ว่าพฤติกรรมนั้นเป็น "การแสดงออก" อย่างหมดจดที่ผู้เรียนคาดหวังจากเด็ก สองขวบหรือวัยก่อนเรียน แทน TES อาจเป็นรูปแบบสัญชาตญาณของ "anteing up" โดยไม่มีจุดมุ่งหมายอื่นนอกเหนือจากการทำ (หรือเอาชนะ) สิ่งที่คู่อื่น ๆ จะทำ เมื่อมีการเพิ่มสามเท่าหรือสี่เท่าผลกระทบสามารถขยายได้มากขึ้น

ไม่ว่า TES จำเป็นต้องได้รับ กับฝาแฝดบางอย่างเด็กคนหนึ่งก็อาจจะเงียบไปเมื่อคนอื่น ๆ กำลังล่มสลาย เช่นเดียวกับ TES พฤติกรรมดูเหมือนสัญชาตญาณเกือบเช่นถ้าเด็กรู้ว่าเขาหรือเธอต้องการชดเชยความซุกซนของผู้อื่น

การเรียนรู้ที่จะรับมือกับ TES อาจเป็นเรื่องท้าทายสำหรับผู้ป่วยที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ โชคดีที่มีสี่สิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อกระจายพฤติกรรมและแม้กระทั่งหัวพวกเขาออกที่ผ่าน:

1. เริ่มต้นด้วยการแยก

เมื่อต้องเผชิญกับ TES บรรทัดแรกของการป้องกันคือการแยกทางกายภาพของฝาแฝดของคุณนึกคิดในที่ที่พวกเขามีโอกาสน้อยที่จะตอบสนองต่อพฤติกรรมของผู้อื่น หากฝาแฝดอายุมากพอสำหรับการ หมดเวลา ใช้ประโยชน์จากพวกเขาเมื่อการยกระดับลุกขึ้น กฎทั่วไปสำหรับการออกวินัยในการหมดเวลาคือหนึ่งนาทีต่อหนึ่งปี

2. ใช้ความว้าวุ่นใจ

บางครั้ง พ่อแม่สามารถแพร่กระจายสถานการณ์ที่เพิ่มขึ้นด้วยความฟุ้งซ่าน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก เทคนิคต่างๆ สามารถใช้งานได้ เด็กวัยหัดเดินอาจตอบสนองต่อของเล่นหรือกิจกรรมสนุกสนาน เด็กที่อายุมากอาจถูกฟุ้งซ่านหากคุณอ่านเรื่องราวหรือขอความช่วยเหลือในงานบ้านหรือกิจกรรม

3. ลดการแข่งขัน

รากของ TES คือการแข่งขัน เช่นเดียวกับเด็กอื่น ๆ ฝาแฝดจะกระหายความสนใจและการอนุมัติเป็นบุคคล หากพวกเขาไม่ได้รับพวกเขามักจะต้องการโดยการทำงานไม่ถูกต้องหรือออกมาแสดง ในขณะที่การตอบสนองความต้องการเหล่านี้พร้อม ๆ กันอาจเป็นสิ่งท้าทายสิ่งต่างๆที่คุณสามารถทำได้เพื่อลดการแข่งขันแม้กระทั่งก่อนที่จะเริ่มต้น

เริ่มต้นด้วยการทำให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ แต่ละคนจะมีความสุขกับตัวเองมากกว่าที่จะทำทุกอย่างเป็นคู่ ๆ กำหนดลำดับความสำคัญเพื่อให้เด็กแต่ละคนรู้สึกมั่นใจว่าเขาหรือเธอจะมีโอกาสเลี้ยว และในที่สุดก็ให้ความสำคัญกับการยอมรับและกระตือรือร้นในการส่งเสริมความสนใจความคิดเห็นและพรสวรรค์ของแต่ละคน

4. ยังคงสงบ

หากเผชิญกับการล่มสลายของคู่ไม่ได้รับการดึงเข้าไปในการเพิ่ม ด้วย TES นี่จะทำให้สิ่งต่างๆแย่ลงเท่านั้น ในขณะที่ความสงบอาจพูดได้ง่ายกว่าที่ทำโดยการ "ผู้ปกครองหมดเวลา" โดยการนับถึง 20 มักจะช่วยได้

ในท้ายที่สุดความสงบของคุณเป็นกุญแจสำคัญในการกระจายสถานการณ์ พยายามที่จะไม่สูญเสียมัน