ข้อดีและข้อเสียของโรงเรียนตลอดทั้งปี

นักเรียนได้รับเวลาการเรียนการสอนมากขึ้น แต่อาจพยายามที่จะมุ่งเน้น

การอภิปรายเกี่ยวกับโรงเรียนตลอดทั้งปีได้เปิดเผยข้อดีข้อเสียและข้อเท็จจริงที่กระตุ้นความคิดเกี่ยวกับการศึกษาดังกล่าว ผู้สนับสนุนของโรงเรียนตลอดทั้งปีและวันเรียนที่ยาวนานขึ้นกล่าวว่าพวกเขาจะแก้ปัญหาความกังวลของประเทศเกี่ยวกับผลการดำเนินงานของโรงเรียนและสร้างพลเมืองที่มีการแข่งขันสูงกว่าทั่วโลก แต่ฝ่ายตรงข้ามได้ระบุข้อบกพร่องที่อาจเกิดขึ้น

ทำไมต้องมีโรงเรียนตลอดทั้งปี?

ผู้สนับสนุนหลายคนของโรงเรียนตลอดทั้งปีหรือวันเรียนที่ยาวนานเชื่อว่ายิ่งดีขึ้นเท่านั้น ประธานาธิบดีบารักโอบามาเป็นหนึ่งในนั้น "ความท้าทายของศตวรรษใหม่ต้องการเวลามากขึ้นในห้องเรียน" เขากล่าว

Frederick M. Hess ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษานโยบายการศึกษาของสถาบันวิสาหกิจอเมริกันเพื่อการวิจัยนโยบายสาธารณะตั้งข้อสังเกตว่ามีเพียงไม่กี่ประเทศที่เสนอวันหยุดพักผ่อนติดต่อกันมากกว่า 7 สัปดาห์สำหรับนักเรียน ซึ่งแตกต่างกับค่าเฉลี่ยของสหรัฐอเมริกาที่ 13 สัปดาห์ Hess ชี้ให้เห็นว่าหลังจากปฏิทินเกษตรกรรมเป็นวิธีการทำงานที่แย่ที่สุดในโรงเรียน

สิ่งที่การวิจัยกล่าวว่า

นักการศึกษาทุกคนไม่เห็นด้วยว่ามีเวลามากขึ้นและการวิจัยรวมทั้งงานวิจัยที่ตีพิมพ์ใน Economics of Education Review และ Phi Delta Kappa ให้การ สนับสนุนพวกเขาด้วย

ในความเป็นจริงการศึกษาและการวิจัยที่ดำเนินการโดย Elena Silva นักวิเคราะห์นโยบายที่ Education Sector พบว่าสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างความยาวของวันเรียนกับปีและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สิ่งที่พวกเขาพบก็คือเวลาที่ใช้ในห้องเรียนเป็นสิ่งสำคัญอย่างเหลือเชื่อ กล่าวอีกนัยหนึ่งเด็ก ๆ ไม่ได้อยู่ในห้องเรียนนานเท่าไร แต่ก็เป็นวิธีที่พวกเขามีส่วนร่วมในการเรียนรู้ขณะที่อยู่ที่นั่น

ข้อดี

ช่วงฤดูร้อนที่สั้นลงหมายถึงนักเรียนมีโอกาสน้อยที่จะเกิด การสูญเสียการเรียนรู้ในช่วงฤดูร้อน ซึ่งอาจลดจำนวนนักเรียนที่เข้ารับการรักษาโดยโครงการแทรกแซง

ความต้องการในการเยียวยาสามารถแก้ไขได้ในระหว่างปีการศึกษาซึ่งตรงข้ามกับช่วงฤดูร้อนซึ่งอาจลดอัตราการเก็บรักษาและจำเป็นต้องรวมโรงเรียนในช่วงฤดูร้อนในงบประมาณท้องถิ่นด้วย

เวลาในวันหยุดสามารถกระจายได้อย่างสม่ำเสมอมากขึ้นตลอดทั้งปีทำให้ง่ายต่อการกำหนดเวลาวันหยุดพักผ่อนของครอบครัวและทำให้นักเรียนมีโอกาสที่จะฟื้นฟูตัวเองได้บ่อยขึ้น ซึ่งอาจลดความจำเป็นในการสอนทักษะหลังจากวันหยุดยาวทำให้ครูสามารถใช้เวลาเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ครอบครัวที่พยายามดิ้นรนหาค่าเลี้ยงดูหรือจ่ายค่าเลี้ยงดูบุตรจะได้รับประโยชน์จากโครงการดังกล่าวเช่นเดียวกับเด็กที่อยู่ในการดูแลเด็กย่อยในช่วงวันหยุดฤดูร้อนหรือหลังเลิกเรียน

ระบบโรงเรียนของสหรัฐฯจะเหมือนกับประเทศอื่นตลอดทั้งปีทำให้นักเรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ระดับโลกมากขึ้น นอกจากนี้ระบบการติดตามผลหลายรูปแบบกลุ่มนักเรียนที่อยู่ในตารางการเรียนที่แตกต่างกันอาจทำให้สามารถรวมโรงเรียนเพิ่มเติมได้ และนักเรียนที่มีคะแนนการทดสอบต่ำจะเพิ่มทักษะด้านการเรียนและเวลาการเรียนรู้มากขึ้น

จุดด้อย

ค่าบำรุงรักษาโรงเรียนรวมถึงค่าบำรุงรักษาและระบบสาธารณูปโภครายวันสามารถเพิ่มได้ถึง 10 เปอร์เซ็นต์หากโรงเรียนเปิดให้บริการอีกต่อไป นอกจากนี้นักเรียนที่มีปัญหาเกี่ยวกับความสนใจเนื่องจากความพิการหรือเพราะเด็กเล็ก ๆ ไม่พร้อมที่จะเข้าเรียนเป็นเวลานานอาจไม่ค่อยมีเวลาเรียนมากไปกว่าวันเรียน ปัญหานี้อาจเพิ่มจำนวนปัญหาด้านพฤติกรรมในห้องเรียน

วัยรุ่นที่ต้องทำงาน เพื่อช่วยสนับสนุนตนเองหรือสร้างรายได้ให้กับวิทยาลัยอาจมีปัญหาในการถือครองหรือหางานทำ และงบประมาณของโรงเรียนและปัญหาเกี่ยวกับพนักงานอาจไม่อนุญาตให้ใช้โปรแกรมโรงเรียนที่ขยายออกไปได้ หลายโรงเรียนพยายามที่จะจ่ายเงินให้กับครูในการแข่งขันซึ่งทำให้ยากต่อการเก็บครูที่มีคุณภาพสูง ค่าใช้จ่ายในการสอนเป็นความพยายามเต็มเวลาอาจไม่เป็นไปได้ทั้งในระดับท้องถิ่นหรือในระดับรัฐบาล

โปรแกรมการติดตามหลายรายการหมายความว่าพ่อแม่อาจมีนักเรียนอยู่ในตารางเวลาที่แตกต่างกัน กิจกรรมหลังเลิกเรียน เช่นกีฬาหรือศิลปะอาจประสบปัญหาหรือสูญหายในการสลับ (หรืองบประมาณ) หากวันเรียนเป็นเวลานาน

นักเรียนในโรงเรียนตลอดทั้งปีอาจพลาดโอกาสในการใช้เวลากับเด็กวัยอื่น ๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับธรรมชาติเนื่องจากประสบการณ์ค่ายฤดูร้อนทั่วไปอาจไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ในวัยเด็ก