อะไรทำให้คนดีๆ?

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับคุณภาพที่สำคัญของนักเรียนที่ดี

พ่อแม่ทุกคนต้องการให้บุตรหลานของตนทำอะไรที่ดีที่สุดในโรงเรียนและอดทนแม้จะมีปัญหาเรื่องการศึกษาก็ตาม แต่นักเรียนบางคนสามารถเรียนรู้ได้ดีกว่าคนอื่น ลักษณะใดที่แยกนักเรียนที่ดีจากนักเรียนปานกลาง เพื่อตอบคำถามนี้ให้ดีที่สุดเราต้องมองไปที่บุคลิกภาพของนักเรียนมากกว่าความสามารถในการเกิดของตัวเอง ด้านล่างมีคุณสมบัติที่นักเรียนที่ดีจำนวนมากมี

คุณภาพที่สามารถช่วยให้ Tween ประสบความสำเร็จได้ในโรงเรียน

ลักษณะของนักเรียนที่ดี

นักเรียนที่ดีมักแสดงให้เห็นจำนวนลักษณะ ลักษณะที่เกิดขึ้นเช่นความฉลาดและ ทักษะด้านความรู้ความเข้าใจ จะมีบทบาทในความสำเร็จของเด็กในโรงเรียน เด็กต้องสามารถเรียนรู้เพื่อให้บรรลุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แต่นักเรียนส่วนใหญ่ในห้องเรียนใดก็ตามมีความสามารถโดยเฉลี่ยและคล้ายคลึงกัน ยังคงนักเรียนบางคนโดดเด่นกว่าคนอื่น ๆ การได้รับผลการเรียนดีขึ้นและเข้าใจเนื้อหาได้ลึกมากขึ้น ทำไม? การสัมผัสกับเนื้อหาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและปัจจัยด้านบริบทเช่น โรงเรียน และครู ของเด็ก มีความสำคัญ แต่นักจิตวิทยาและครูกำลังตระหนักถึงความสำคัญของบุคลิกภาพของเด็กใน ด้านความสำเร็จทางวิชาการมาก ขึ้น โดยเฉพาะด้านบุคลิกภาพที่เรียกว่าความยืดหยุ่นทางวิชาการอาจเป็นกุญแจสำคัญใน ความสำเร็จของ Tween ในโรงเรียน

ความยืดหยุ่นด้านวิชาการคืออะไร?

ความยืดหยุ่นทางวิชาการเป็นแนวคิดที่ยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับความยืดหยุ่น ความยืดหยุ่นทางวิชาการหมายถึงความเต็มใจของนักเรียนที่จะอดทนต่องานด้านวิชาการแม้ว่าจะผิดหวังก็ตาม กล่าวได้ว่าเด็กที่มีความยืดหยุ่นทางวิชาการไม่ยอมแพ้ไม่ว่าจะเผชิญกับสิ่งใด

ตัวอย่างความแตกต่างในความยืดหยุ่นในการเรียน

สมมติว่า 10 ปี Roger และ Tory มีชุด ทักษะทางคณิตศาสตร์ที่ เหมือนกันเกือบทั้งหมดและความถนัดทางปัญญา อย่างไรก็ตามโรเจอร์มีความยืดหยุ่นด้านวิชาการในขณะที่ส. มีความยืดหยุ่นทางวิชาการต่ำ เมื่อครูแนะนำปัญหาทางคณิตศาสตร์ประเภทใหม่ที่ท้าทายพวกเขาอาจรู้สึกผิดหวังและทำผิดพลาดเหมือนกัน เนื่องจากบุคลิกของเขาแม้ว่าโรเจอร์มีโอกาสมากกว่าส. ส. ที่จะต่อสู้เพื่อควบคุมทักษะทางคณิตศาสตร์ใหม่ ๆ

เหตุใดความยืดหยุ่นทางวิชาการจึงมีความสำคัญ?

การเรียนรู้อะไรเป็นกระบวนการที่น่าผิดหวังโดยกำเนิดสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก จะเป็นอย่างไร? ถ้าเรารู้ว่ามันทั้งหมดแล้วเราจะไม่ "เรียนรู้"! ดังนั้นการมีบุคลิกที่มีแนวโน้มที่จะไถนาแม้จะมีความผิดหวัง - นั่นคือความยืดหยุ่นด้านวิชาการ - เป็นปัจจัยสำคัญในความสำเร็จทางวิชาการและในการช่วยให้เด็กกลายเป็นนักเรียนที่ดี การใช้ตัวอย่างก่อนหน้านี้ความสำเร็จของโรเจอร์ที่ทักษะทางคณิตศาสตร์ไม่ได้ขึ้นอยู่กับ " สติปัญญา " หรือ "พรสวรรค์" ที่มีมา แต่กำเนิดในวิชาคณิตศาสตร์ซึ่งเราได้กล่าวว่าเขาและส. มีความสามารถเท่าเทียมกัน แต่เกิดขึ้นเนื่องจากเขามีความอดทนมากขึ้นในการเรียนรู้ทักษะ สิ่งที่ต้องใช้ เป็นผลให้โรเจอร์มีแนวโน้มที่จะได้รับคะแนนที่แข็งแกร่งและได้รับการพิจารณาให้เป็น "นักเรียนที่ดี" กว่าส.

Tory อาจใช้ทักษะใหม่ ๆ แต่อาจใช้เวลานานกว่านี้ นอกจากนี้เมื่อความท้าทายทางวิชาการเพิ่มมากขึ้นในชั้นเรียนในภายหลังเขาอาจเลิกพยายาม

คุณสามารถสนับสนุนลักษณะของนักเรียนที่ดีได้อย่างไร

ในขณะที่บุคลิกภาพเกิดขึ้นบางส่วนอาจได้รับอิทธิพลอย่างมากจากประสบการณ์ ดังนั้นคุณสามารถส่งเสริมความยืดหยุ่นทางวิชาการในทวีของคุณและช่วยให้เขากลายเป็นนักเรียนที่ดีโดยการกระตุ้นให้เขาหรือเธอไม่ยอมแพ้เมื่อเวลาที่ยากลำบากเกิดขึ้น นอกจากนี้คุณยังสามารถจำลองพฤติกรรมที่ยืดหยุ่นด้านการศึกษาด้วยการสาธิตวิธีการที่คุณไม่ยอมแพ้เมื่อเผชิญความท้าทายทางปัญญาเช่นพยายามหาข้อผิดพลาดในการลงทะเบียนเช็คหรือการเรียนรู้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์เครื่องใหม่ที่บ้านหรือที่ทำงาน

เผชิญกับความผิดหวังของคุณเองด้วยท่าทีที่ผ่อนคลายและปล่อยให้ทวีของคุณเป็นส่วนหนึ่งของการเดินทางของคุณด้วยความขุ่นมัวในการเรียนรู้ เมื่อดูว่าคุณคงอยู่ต่อไปพวกเขาจะมีแนวโน้มที่จะทำแบบเดียวกันกับตัวเองและคุณจะเป็นเวทีสำหรับความสำเร็จในโรงเรียนและที่อื่น ๆ

_{ที่มา:}

_{McTigue, Erin M. , Washburn, Erin K. , และ Liew, Jeffrey ความยืดหยุ่นทางวิชาการและการอ่าน: การสร้างผู้อ่านที่ประสบความสำเร็จ ครูสอนอ่าน 62: 422-432}