รูปแบบการเรียนรู้ทางกายภาพของสรีระร่างกาย

การเรียนรู้ผ่านการเคลื่อนไหวของร่างกายและร่างกาย

รูปแบบการเรียนรู้ด้านการเคลื่อนไหวของร่างกายเป็นหนึ่งในแปดรูปแบบการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในทฤษฎี Howard Gardner's Multiple Intelligences รูปแบบการเรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของร่างกายหรือสติปัญญาหมายถึงความสามารถของบุคคลในการประมวลผลข้อมูลทางร่างกายผ่านการเคลื่อนไหวการควบคุมและการแสดงออกของร่างกาย เป็นที่รู้จักกันว่ารูปแบบการเรียนรู้ทางกายภาพหรือสไตล์การเรียนรู้สัมผัสคินเนส

ลักษณะ

ผู้เรียนเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางร่างกายชอบข้อมูลทางร่างกายมากกว่ารูปแบบอื่น ๆ การเคลื่อนไหวทำหน้าที่เป็นตัวช่วยสำหรับความทรงจำของพวกเขาและพวกเขาก็จำการเคลื่อนไหวจากคนอื่นเช่นเดียวกับของตนเอง พวกเขาอาจหาสัมผัสและจัดการวัตถุเมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขา

การเรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของผู้เรียนมีส่วนร่วมกับกิจกรรมของโรงเรียนเช่นการวาดภาพการสร้างแบบจำลองการแกะสลักการร่างร้านค้ากรีฑาการเต้นรำและการเรียนรู้ด้วยมือ ผู้เรียนเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวทางร่างกายกำลังสร้างการทำงานด้วยมือของพวกเขาอาจมีพลังงานจำนวนมากและจำเป็นต้องย้ายและอาจเป็นนักกีฬาที่มีพรสวรรค์

วิธีการเรียนรู้สไตล์ Bodily Kinesthetic เรียนรู้วิธีที่ดีที่สุด

คนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ทางคินเนสในร่างกายเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อได้รับอนุญาตให้ใช้ความรู้สึกสัมผัสและ การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ที่ ดีและ ขั้นต้น เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ พวกเขามักชอบการมีส่วนร่วมโดยตรงกับเนื้อหาที่พวกเขากำลังเรียนรู้มากกว่าแผ่นงานหรือการอ่านจากหนังสือ

การเรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของร่างกายนักเรียนจะเข้าใจและจดจำเนื้อหาได้มากขึ้นเมื่อใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ

การเขียนหนังสือยังสามารถช่วยให้พวกเขาเก็บรักษาและประมวลผลข้อมูลที่กำลังเขียนอยู่ การเขียนคำตอบสำหรับคำถามก่อนพูดออกมาดัง ๆ อาจเป็นประโยชน์ต่อพวกเขา การโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์หรือแป้นพิมพ์ก็เป็นที่สนใจของพวกเขามากกว่าการอ่าน

โครงการที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในการสร้างจอภาพและอุปกรณ์ประกอบฉากที่อธิบายเรื่องเช่นกล่องเงาโมเดลภาพเคลื่อนไหวหรือวิดีโออาจเป็นประโยชน์กับพวกเขา พวกเขาอาจต้องการสร้างเกมเพื่อตรวจทานข้อมูล

พวกเขาจะสนุกกับการทำสิ่งต่างๆและสร้างสิ่งต่างๆ การแสดงหัวข้อเกมการเล่นตามบทบาทการสาธิตและการทดลองและการทำแล็บจะเป็นที่สนใจของพวกเขามากขึ้น นักเรียนอาจเพลิดเพลินกับการทัศนศึกษาและการล่าสัตว์กินของเน่า พวกเขามักจะสนุกกับการออกกำลังกายการฟ้อนรำละครและการเล่นกีฬา

พวกเขาทำได้ไม่ดีขึ้นเมื่อการเรียนรู้เน้นเฉพาะในการอ่านหรือการฟังการบรรยายโดยที่ไม่สามารถจัดการกับวัตถุหรือเคลื่อนที่ได้ ในกรณีเช่นนี้ครูอาจเสนอตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับกีฬาเพื่อให้นักเรียนสามารถเชื่อมต่อเนื้อหาดังกล่าวกับการออกกำลังกายได้อย่างน้อย

ทางเลือกอาชีพ

นักศึกษาสไตล์การเคลื่อนไหวทางคิโนเนสอาจเข้าสู่อาชีพที่เกี่ยวข้องกับการมีปฏิสัมพันธ์ทางกาย ในวิชาชีพด้านสุขภาพเหล่านี้อาจรวมถึงการผ่าตัดการพยาบาลการบำบัดทางกายภาพบำบัดเทคนิคการแพทย์ฉุกเฉินและการบำบัดเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ ในศิลปะนี้อาจรวมถึงการเป็นนักแสดงนักเต้นศิลปิน (ภาพวาดการแกะสลัก) ศิลปินช่างฝีมือหรือนักออกแบบ การกีฬาพลศึกษาและวิชาชีพด้านกีฬา ได้แก่ นักกีฬานักฝึกสอนส่วนตัวผู้ฝึกสอนแอโรบิคครูพลศึกษาและนักกีฬามืออาชีพ

การค้ารวมถึงช่างไม้ไม้งานช่างไม้และโรงงานที่มีระบบเคลื่อนย้าย อาชีพอื่น ๆ ได้แก่ ผู้ให้บริการไปรษณีย์พนักงานดับเพลิงเจ้าหน้าที่ตำรวจทหารหรือทหาร