เมื่อลูกสาวอายุน้อยกว่าฉันใช้ "ไอศครีม" ทดสอบเพื่อดูว่าเธอไม่สนใจฉันหรือถ้าเธออาจจะไม่ได้ยินดี ถ้าฉันขอให้เธอทำอะไรบางอย่างและเธอไม่สนใจฉันฉันจะถาม (ในโทนเสียงเดียวกัน) "คุณต้องการไอศครีมหรือไม่?" หัวของเธอทันทีที่ปรากฏขึ้นเธอจะตื่นเต้นที่ได้รับขนมและฉัน จะมีความรู้สึกผสมผสาน: มีความสุขที่เธอได้ฟังฉัน แต่รู้สึกรำคาญว่าเธอได้ "การคัดเลือก"
การทดสอบนี้ใช้ได้ดีกับสามี
การได้ยินคัดเลือกหมายถึงเมื่อมีคนปรากฏว่าได้ยินเฉพาะสิ่งที่มีความสำคัญต่อพวกเขาเท่านั้น ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับการได้ยินความรุนแรง; มันเกิดขึ้นเนื่องจากทางสมองจัดลำดับความสำคัญของเสียง ในเด็กเมื่อแหล่งเสียงแพร่กระจายมากเกินไปสมองสมองจะตอบสนองโดยการ "ปรับแต่ง" สิ่งที่ดูเหมือนไม่สำคัญ ผู้ชายมักเป็นตัวอย่างที่คลาสสิกของการได้ยินแบบเลือกสรร แต่ผู้หญิงก็มีความผิดเช่นกัน
เสียงหลาย ๆ ครั้งทำให้เราท่วมทุกวัน รูปภาพในเช้าวันธรรมดาโดยทั่วไป: ข่าวโทรทัศน์เป็นเรื่องที่นกกำลังร้องเจี๊ยบหม้อกาแฟกำลังวิ่งเหยาะๆเครื่องล้างจานกำลังทำงานอยู่คู่สมรสของคุณกำลังพูดกับคุณอยู่และคุณกำลังฟังเสียงของห้องอาบน้ำขึ้นชั้นเพื่อให้แน่ใจว่า เด็กกำลังเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับโรงเรียน แม้จะมีเสียงทั้งหมดเหล่านี้คุณจะได้ยินรายงานการเข้าชมที่เกี่ยวข้องกับเส้นทางที่คุณขับรถโดยทันที สมองของคุณยอมรับว่าข้อมูลเป็นสิ่งสำคัญและอนุญาตให้มีการสังเกตข้อมูลดังกล่าว
สมองจัดการข้อมูลประสาทสัมผัสโดยอัตโนมัติในระดับที่ต่ำกว่าของการรับรู้ของเรา เมื่อข้อมูลประสาทสัมผัส (รวมถึงเสียง) เข้ามาสมองจะประมวลผลโดย:
- การกรองและการเพิ่มประสิทธิภาพเช่นแจ้งเตือนให้ชื่อของคุณถูกเรียก
- Selective Perception - เช่นไม่สามารถเพลิดเพลินกับอาหารอร่อยเมื่อกังวล
- Sensory Contrast - ความแตกต่างของความสว่างของเทียนในห้องมืดเทียบกับเทียนข้างนอกในแสงแดด
- จัดลำดับความสำคัญ - เช่นความรู้สึกของเสื้อผ้าของคุณไม่สำคัญเว้นแต่มีแท็กที่ขัดผิว
การประมวลผลนี้จำเป็นและเป็นประโยชน์ ตัวอย่างหนึ่งของกระบวนการเหล่านี้ในที่ทำงานสามารถมองเห็นได้ในผลงานปาร์ตี้ค็อกเทล ในกลุ่มคนที่มีการสนทนาหลายครั้งและมีเสียงรบกวนในทุกทิศทางสมองสามารถปรับแต่งเป็นคนที่สำคัญที่สุดในการฟังและละเว้นการสนทนาอื่น ๆ ที่เกิดขึ้น อีกตัวอย่างหนึ่งคือวิธีที่แม่ใหม่ดูเหมือนว่าจะพัฒนาการได้ยินสุดเมื่อได้ยินเสียงร้องไห้ของลูกน้อยและจะตื่น แต่เช้าตรู่
คุณควรจัดการกับการคัดเลือกอย่างไร?
- ก่อนอื่นให้แน่ใจว่าไม่มีปัญหาการได้ยินอย่างแท้จริง ในเด็กหูชั้นกลางของเหลวเป็นสาเหตุหลักของการสูญเสียการได้ยินที่มีความผันผวน ในผู้ใหญ่การสูญเสียการได้ยินความถี่สูงที่เกี่ยวเนื่องกับอายุจะทำให้เข้าใจยากมากขึ้น การทดสอบการได้ยินแบบง่ายๆโดยนักวิทยุศาสตร์สามารถตรวจสอบว่ามีปัญหาในการได้ยินที่จำเป็นต้องระบุหรือไม่
- ได้รับความสนใจก่อนที่จะพูด พูดชื่อของพวกเขาสัมผัสอ่อนโยนและการติดต่อสายตาเป็นวิธีที่ดีทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าสมองพร้อมที่จะรับข้อมูลที่คุณต้องการให้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่ได้ปิดหูฟังทีวีถูกปิดเสียงหรือไม่ได้ใช้โทรศัพท์ / คอมพิวเตอร์เมื่อคุณพยายามสนทนา
- ทำให้สั้น หลังจากประมาณ 6 นาทีผู้ใหญ่ส่วนใหญ่จะไม่ให้ความสนใจหากหัวข้อไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขา สำหรับเด็กหนึ่งหรือสองคำอาจเป็นสิ่งที่จำเป็นทั้งหมด: "Pyjamas!" แทน "ฉันต้องการให้คุณไปที่ชั้นบนค้นหาชุดนอนสีเหลืองของคุณและใส่ไว้และอย่าลืมใส่เสื้อผ้าสกปรกของคุณใน ขัดขวาง.”
- ที่สำคัญที่สุดคือการฟังเพลงที่ดี ให้ความสำคัญกับผู้อื่นและขอให้พวกเขาทำเช่นเดียวกันในทางกลับกัน เป็นวิธีในการปรับปรุงการได้ยินโดยไม่ต้องมีส่วนเกี่ยวข้องกับหู
แหล่งที่มา:
การได้ยินแบบเลือกคืออะไร? ปรีชาญาณ เข้าถึง 05/30/2015 จาก http://www.wisegeek.org/what-is-selective-hearing.htm#didyouknowout
Bess, FH และ Humes, L. (2008) โสตวิทยา: พื้นฐาน ฟิลาเดลเฟีย: Lippincott Williams & Wilkins
Jastreboff, P (1999) หลักสูตรการบำบัดด้วยการสูดดมในหูสำหรับการจัดการหูอื้อและ Hyperacusis ครั้งที่ 5 มหาวิทยาลัย Emory เขียน